[教育]简单论文写作技巧讲座.ppt

文章三要素 ? ㈠ 论文写作基本要领 论文是供他人阅读的。写作时必须设身处地为读者考虑，尽力提高其可读性与吸引力 要求 ? 准确、鲜明、生动 内容 ? 观点统率材料，两者有机交织 要领 ? 结构规范合理，数据真实可信，表达准确精练，推理逻辑严密，科学概念正确，论述层次清楚，文字通顺流畅，语法修辞考究 不同于散文、新闻报导和报告文学， 论文的“生动”主要是借助合理的文章结构、精辟的论述（尽可能做到深入浅出）和简洁、通顺流畅的行文，以及图文并茂的形式来增强可读性 论文切忌口语化，形容词不宜采用过多，要尽量避免使用文学性的、带感情色彩的非科技词语 学位论文是供专家审阅和同行参考的学术著作。应注意文字精练、重点突出，避免喋喋不休地重复专业人员和本专业学生共知的那些常识性的内容 要注意构筑论文各章节之间的有机联系，形成结构严密的整体 学院对学位论文内容、格式规范制定了统一要求。须认真阅读《指南》和《手册》 ㈡ 学位论文的结构和格式 ㈢ 论文各部分写作要点 1. 题 目 应画龙点睛地概括论文的最主要内容。具体、切题，恰当简明，引人注目，严格控制 ? 25字（最好 ? 20字） 封面和英文内封面的内容、格式、字体均有严格的规定，详见《指南》 命题易犯的毛病 ? “虚、大、空” 不宜用一个大领域或学科分支的名称作为学位论文题目。如： 2. 摘 要 限500字左右，并排版成一个页面。语言精炼、简明扼要 摘要是全文的缩影，应能独立使用。一般应概括以下内容： 撰写“摘要” 注意事项 使用标准术语，尽量不用非通用缩写名词（因“摘要”的读者面要比正文更广） “摘要”（以及最后的“结论”）对专家写评阅意见有重要参考作用。作者应对成果的创新性和价值作出准确而又含蓄的自我评价，但要实事求是，不能夸大 摘要应在正文完成后撰写 3. 英文摘要 ( Abstract ) 内容基本与中文摘要相同 但不要逐字逐句直译。要按英文论文摘要通用格式和英语习惯重新组织段落和语句 普遍问题：句型及语法错误较多，中文味浓 提高技巧的途径是模仿好的范文，主要是英语国家作者写的论文（摘要） 不要自行创造句型，它几乎百分百是错的！ 在句型及语法正确的前提下改善修辞 英文论文的人称 两种主张： 主张1 (传统式)：避免使用第一、二人称代词 优点 ? 突出叙述和推理的客观性，避免 I think, we found 等引入的主观色彩 缺点 ? 用被动语态过多会减轻文章的力量。如 “Suitable starting materials not being at hand, it was decided that ……” “It was thought by the authors……” 句子显得迂回曲折、矫揉造作 主张2 (混合式)： 第一、三人称可以混用 优点 ? 强调文章亲切、自然、直截了当，避 免 语句冗长、笨拙 缺点 ? 第一人称如使用不当，易引入感情色 彩；用于某些叙述客观规律或结论的语 句，会削弱立论客观性和说服力 语态的使用： 第三人称主语 ≠被动语态 不论 “传统式”或“混合式”人称，均应尽多使用主动语态。它比被动语态简洁有力 若主语是具体实物，可用自动语气(主动语态) 在语法和句型方面 注意时态呼应和语态的协调 英文中极少用 “本文介绍 ···” 之类的句型。宜用 “Studies have /A study has/ been made on ?” 4. 目 录 是阅读论文的索引，论文的提纲。由论文各部分的大小标题组成 建议采用下列格式： 5. 引 言 引言的作用： ⑴ 向读者解释论文的主题和目的 ⑵ 帮助读者更方便地阅读论文，了解课题的 背景和意义 主要内容： ⑴ 课题的应用背景或理论意义 ⑵ 相关文献评述，介绍本领域进展和发展动向 ⑶ 论文着重解决的问题 6. 正 文 学位论文的主体。是体现其科技价值和学术水平的核心部分 正文的结构可因课题性质的不同而异；但均须合理划分章、节 以实证为主的学位论文一般包括“实证方法”和“结果与讨论”两大部分 6.1 方法 有独创性的研究技术路线，或较复杂的研究方案宜借助流程图来辅助说明 借助简洁美观的插图来形象地说明一般读者不熟悉的原理，可改善论文的可读性 6.2 结果与讨论 结果是论文的关键；研究成败由此判断。全部结论和推论均以此为依据 “正文” 写作要领 合理的文章结构（提纲） 依据可靠的数据，通过理论分析和逻辑推理，导出有价值的科学结论 科学性、严谨性、逻辑性 注意观点与材料的统一，用明确的观点来统率素材 丰富的数据、图表要合理