做人的根本－－诚信（主题班会）精品.ppt

　　　做人的根本——诚信 　 　　　　　　　　　　　　－－初二（３５）班主题班会 1 诚为一切善法之源 人性之贵 莫过于信 信是人生立世之本 学道存乎信 立信存乎诚 信为道源功德母 学道存乎信 立信存乎诚 长养一切诸善根   诚　信　之　歌 人性之美 莫过于诚 诚为一切善法之源 人性之贵 莫过于信 信是人生立世之本 学道存乎信 立信存乎诚 信为道源功德母 学道存乎信 立信存乎诚 长养一切诸善根 人性之美 莫过于诚 2 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 哈佛大学是世界上最著名的大学之一，这所学校把“真理”作为校训。 在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理”，这个词代表了“真相、诚实和正直”。 正门上还刻了一句话：“真理之门只会向那些正直的民族开放。”意思是说，在这个世界上那些不诚实的人是没有出路的。 为什么人们把诚实、守信 （守社会公德）看得那么重要呢？ 3 我们青少年要做到恪守诚信，就要对自己讲的话承担责任和义务，言必有信，一诺千金。答应他人的事，一定要做到。要知道，许诺是非常慎重的行为，对不应办或办不到的事情，不能轻易许诺，一旦许诺，就要努力兑现。如果我们失信于人，就等于贬低了自己。如果我们在履行诺言过程中情况有变，以至无法兑现自己的诺言，就要向对方如实说明情况并表示歉意。这与言而无信是完全不同两件事,所以说树立诚信要从点点滴滴做起。 怎么做到诚信 4 不诚信的现象 5 诚信守则 (一）坚持实事求是。 坚持实事求是，即：真实不欺，表里如一，信守诺言。 诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。如果带有个人目的对事实加以掩饰、歪曲，就会走向诚信的对立面──虚伪。 6 （二）在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。 虚假、欺骗等行为，往往同个人私利联系在一起。如果为了一己私利而背叛诚信原则，就会损害他人利益，从社会角度看，就是损害大多数人的利益。 7 (三）在眼前利益和长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。 或许我们一时的不诚信行为能得到眼前利益、得到某种需求的暂时满足，然而，与长远利益、我们今后的长远发展相比，那只是“蝇头小利”，微不足道。我们决不能因小失大。 8 （四）在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。 我们时常面对亲情、友情、人情，当它们与国家法律发生冲突时，诚信所维护的不应该是私情，而是国家法律。在这种场合我们要做出理性的选择。 9 诚信小故事 10 他因欺骗被校方开除     北京某名牌大学一位学生被美国一所大学录取为博士研究生，成绩高得令那些招生的教授咋舌。到校不久的一天下午，女导师给他派了任务，让他从两点到三点在实验室做实验。实验室刚好有一部电话，可以打美国境内的长途，结果他在这一小时内打了40分钟的长途，和在美国的同学聊天。过了几天，导师偶然从记录电话的电脑上发现了这个事实，非常生气，就把他叫来询问：“那天下午两点到三点，你在做什么？……在按照您的要求做实验。除了做实验，还做了什么吗？没有，我一直在专心做实验。”女导师气得头发都竖起来了。几天以后，校方宣布，开除这个来自中国的“优秀学生”。 11 一位美国商人说：一个人可以失去财富、失去职业、失去机会，但万万不可失去信誉。 　　一群美国中学生，在完成一项生物课作业时抄录了某网站提供的一些材料。竟在全美引发轩然大波。 　　据2 月14日的《纽约时报》报道，美国堪萨斯城郊的一所名叫Piper 的高中，118 名二年级学生被要求完成一项生物课作业，其中28名学生从互联网上抄袭了一些现成材料。此事被任课女教师Pelton发觉，判定为剽窃，于是28名学生的生物课得分为零，并面临留级危险。在一些当事人家长的抱怨和反对下，校方要求女教师提高那些学生的得分，这位27岁的女教师愤而辞职。 　　面对社会舆论压力，学校董事会不得不在体育馆举行公开会议，听取各方意见。结果绝大多数与会者支持女教师。该校近半数教师表示，如果校方降格满足少数家长修改成绩的要求，他们也将辞职。他们认为，教育学生成为一名诚实的公民远比通过一门生物课更加重要。Pelton则说，她在带学生的第一天，就和学生订下规矩并由家长签字认可。规矩称： 所有布置的作业都必须完全由学生自己独立完成，欺骗或剽窃将导致课程失败。 　一位中国公民的旅美体验 12 一张报纸     英格拉姆是英国著名报纸《伦敦图片新闻》的创始人。刚刚毕业的时候，报社的规模很小，报纸的发行量也很小。但是他一点儿也不灰心，真诚地对待每一位客户，即使是只订一张报纸的客户。一次，为了不让他的读者失望，他送一张报纸步行了六千多米的路。时间久了，人们发现这份报纸总是能够提供最准确的新闻资讯，并且每期