议论文的阅读方法及单元测试 人教实验版.docVIP

议论文的阅读方法及单元测试 一. 本周教学内容：议论文的阅读方法及单元测试 议论文的阅读方法： 阅读议论文，要能理解议论文的思想内容和文章的思路。“要理解作者的观点”，了解这一文体基本的写作方法。 议论文是分析事理，阐明作者观点、主张的文章。它以议论为主要表达方式，论证的主要方法是摆事实，讲道理。它的本质特征是说理性，即以理服人。 议论文具有三要素：论点、论据和论证。阅读议论文，要理清作者思路，明确其论点与论据，在理解二者的内在联系中，搞清论证过程，掌握论证方法。 （答题时间：50分钟） 一、积累与运用 （一）积累 1. 根据拼音写汉字 zǎoshì（ ）（ ） jiǎoxiá（ ）（ ） jiénàn（ ）（ ） zhìài（ ）（ ） shèliè（ ）（　　）　　kuāngpiàn（　　）（　　） 2. 在下面的括号内填上适当的字以补充成语 根深（　　　）固　　　　 （　　　）手旁观　　　　 （　　　）而不舍 吹毛求（　　　）　　　　　咬文（　　　）字　　　　前（　　　）后继 （二）运用 3. 参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。 生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要 你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。 画线的部分应改为：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　 4. 阅读下列文字，回答问题 一个作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到了那么多熟人，不得不连连脱帽。” 这位大师答话的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 请根据下面的材料，提炼出三个不同的观点。 古时候，一个人上街卖马，一连几天无人问津。此人回家后深思，终于想到了一条妙计。他请著名的相马专家伯乐在他再次卖马的时候，围着马转三圈，离开时还回头作流连状多看几眼。伯乐照办了。结果在一个早晨之内，马价涨了十倍。 观点一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 观点二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 观点三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、阅读理解： （一）阅读《读书与思考》，回答６——９题 读书与思考 钟敬文 读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个同学天天读书，投入的经历很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书方法，古人叫做“记诵之学”。他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。 在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成你自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。 改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。 总而言之，在读书中，思考特别重要。 6. 文章的中心论点是什么？ 7. 从选文中找出你感受最深的一句话，并从思想内容和语言表达两个方面说说你感受最深的理由。 8. 结合选文，填充下面的读书卡片（其中“内容摘要”一项要求用你自己的语言概括出选文的主要内容） 读书卡片 类别：文化教育 编号：001 题目：