字形规范空中课堂课件改.ppt

高考字形题命题规律 同音致误是高考的一个重要考查点。 1．音同形似 即读音相同，形状也相似。 例如：“弛”与“驰”，读音完全相同，形状相近而意义不同，极易用错。还有“尝”与“偿”、“嘹”与“撩”，都属这类情况。 2．音同形异 即读音相同，形状不同。 例如“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”，这几组词由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴，导致失误。另一种误用情况也必须引起注意，即由于读音相同造成事实上的生造词语，如把“部署”写成“布署”，把“迫不及待”写成“迫不急待”，把“殴打”写成“欧打”等。 3．音同义近(10分钟） 这类读音相同、意思相近的字。 虽然数量不多，但在判断时出现失误的可能性却极大，高考也曾考过。 如“鹊”与“雀”就曾出现在高考试卷上。还有如“九州”极易误写成“九洲”，“销毁”误写成“消毁”等。 4、(湖北)下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄　哄堂大笑 B漫不经心 和颜悦色　见微知著　推心至腹 C突如其来　接踵而至　精妙绝伦　浑然一体 D张灯结彩　休戚与共　不知所终　估名钓誉 　 答案：C ；A、分庭抗礼B、推心置腹 D、沽名钓誉。(同音字） 现代汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这些字极易用错。如“崇”与“祟”、“骄”与“娇”“躁”与“燥”等形似字，高考都曾考查过，对形似字有两种情况我们应掌握。 1.形近音异字 2.形近音同字 归纳本课要点 高考考查字形规范的重点是：同音字、形近字 、 熟语 一、同音字（3类） 1、音同形异字 2、音同形似字 3、音同义近字 二、形近字（2类） 1、形近音异字 2、形近音同字 识记并正确书写现代常用规范汉字 南京江宁高级中学 周冬梅 考 纲 解 读 《考试大纲》对本考点的要求是能够“识记并正确书写现代常用规范汉字”，“能力层级为A”。 能力体现 本知识点对考生能力的考查体现在两个方面： １、汉字书写的正确与规范能力，即不写错字、别字；不写繁体字和已淘汰的异体字；不写不规范的简化字；书写要工整。 ２、对词语，尤其是成语中的别字的思辨能力。 字形考题回放 1、【浙江题】字形下列词语中没有错别字的一组是（ ） A、葱茏?? 绊脚石 怨天尤人?? 一如既往 B、迄今?? 名信片? 提纲挈领? 老成持重 C、幅射?? 照相机?? 有恃无恐? 竭泽而渔 D、气概?? 座右铭?? 满腹经纶? 世外桃园 答案：A（考点：同音字） 2、【重庆题】下列词语中没有错别字的一组是（ ） A、帐篷?跚跚来迟?对簿公堂??恃强凌弱 B、肤浅?出神人化??衣衫烂褛?韦编三绝 C、赐予?耳鬓厮磨??切中肯綮?蛛丝马迹 D、逡巡?裨官野史?方枘圆凿??戛然而止 答案：C（考点：形近字） 3、【全国卷I】下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ） A、啜泣 层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺 B、辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝 C、秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆 D、摩娑 厝火积薪 巨擘 见风驶舵 答案：D（A、磕碰；B、缉拿；C、大有裨益；D、摩挲；见风使舵） 这道题不难，这些词在课本上都有出现，这几年高考基本是这样，避开了偏难怪字。 高考考查的重点是：同音字、形近字。 一、同音字：分为三种： 1、音同形异字 2、音同形似字 3、音同义近字 命题规律 二、形近字：分为两种： 1、形近音异字 2、形近音同字 同音字 同音字解题指津 1.据义定形法 音、形、义的统一，是汉字的基本特点，要正字，就应从三者关系入手，以义为纲，据义定形。如“痉(孪、挛)”应为“痉挛”、 再如“名门（旺、望）族”应为“名门望族” 2.形旁辨析法 汉字中的形声字占80%以上，许多音、形相近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁，所以要抓住形旁加以辨析。 如“燥”“躁”“澡”“噪”： 形旁为“火”，就有“干燥”“燥热”； 形旁为“足”，就有“烦躁”“急躁”； 形旁为“水”，就有“洗澡”“澡盆”； 形旁为“口”，就有“噪音”“鼓噪”。 5、下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A.忤逆　临摹　毛骨耸然　拭目以待 B.置喙 明星　变换莫测　 扬帆招魂 C.跻身　艺苑　如雷灌耳　不可或缺 D.精湛　安排　一劳永逸　兴高采烈 D 6、下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A.甲醇　山青水秀　灯盏　　覆水难收 B.辜负