[数学]八年级下学期数学学案目录.doc

八年级下学期数学学案目录 八年级下学期数学学案目录 1 课 题:§1.1 不等关系 3 课 题: §1.2 不等式的基本性质 4 课 题: §1.3 不等式的解集 4 课 题: §1.4.1 一元一次不等式（一） 5 课 题 ：§1.4.2 一元一次不等式（二） 5 课 题： §1.5.1 一元一次不等式与一次函数（一） 7 课 题：§1.5.2 一元一次不等式与一次函数（二） 9 课 题： §1.6.1 一元一次不等式组 10 课 题： §1.7 回顾与思考 11 课题：§2.1 分解因式 13 课 题 §2.2.1 提公因式法（一） 15 课 题§2.2.2 提公因式法（二） 18 课 题§2.3.1 运用公式法（一） 19 课 题§2.3.2 运用公式法（二） 22 2.4 回顾与思考 24 §3.1.1 分式（一） 26 §3.1.2 分式（二） 27 §3.2 分式的乘除法 28 §3.3.1 分式的加减法（一） 30 §3.3.2 分式的加减法（二） 31 §3.4.1 分式方程（一） 32 §3.4.2 分式方程（二） 33 §3.4.3 分式方程（三） 35 课题：§3.5 回顾与思考 36 课 题：线段的比（一 ） 38 课 题 线段的比（二） 40 课 题：§4.2 黄金分割 40 课 题：§4.3 形状相同的图形 43 课题：§4.4 相似多边形 44 课 题§4.5 相似三角形 45 课 题:探索三角形相似的条件（一） 48 课 题:探索三角形相似的条件 49 课题§4.7 测量旗杆的高度 52 课 题:相似多边形的性质（一） 54 课 题§4.8.2 相似多边形的性质（二） 56 课题：§3.5 回顾与思考 57 课题：§3.5 回顾与思考 60 课题：图形的放大与缩小（一） 62 第五章 单元备课 65 §5.1每周干家务活的时间 66 §5.2 数据的收集 68 §5.3.1频数与频率（一） 70 §5.3.2频数与频率（二） 72 §5.4数据的波动 76 回顾与思考 77 吸烟的危害 79 §6.1 你能肯定吗 81 §6.2.1 定义与命题（一） 84 §6.3为什么它们平行 85 §6.4 如果两条直线平行 87 §6.2.2定义与命题（二） 89 §6.5 三角形内角和定理的证明 91 §6.6 关注三角形的外角 92 回顾与思考 93 回顾与思考 96 课　　题§2.2　配方法（1） 100 课　　题2.2　配方法（2 101 §2.1.1　花边有多宽(一) 102 课　　题§2.1.2　花边有多宽 104 课　　题2.2　配方法（三 105 课　　题　公式法 106 课　　题：2.4　分解因式法 107 课题：一元一次不等式和一元一次不等式组 109 课 题:§1.1 不等关系 备课时间：2009、1、8 上课时间：2009、2、16 设计人：王学荣 一、教学目标： （一）教学知识点 1.理解不等式的意义. 2.能根据条件列出不等式. （二）能力训练要求 通过列不等式，训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力. （三）情感与价值观要求 通过用不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用.并以此激发学生学习数学的信心和兴趣. 二、教学重点： 用不等关系解决实际问题. 三、教学难点： 正确理解题意列出不等式. 四、预习反馈：学生对根据条件列不等式可能有困难。 五、自主学习： 图1－1 （1）如果要使正方形的面积不大于25 cm2， 那么绳长l应满足怎样的关系式？ （2）如果要使圆的面积不小于100 cm2,那么绳长l应满足怎样的关系式？ （3）当l=8时，正方形和圆的面积哪个大？l=12呢？ （4）你能得到什么猜想？改变l的取值，再试一试. 六、合作释疑：通过测量一棵树的树围（树干的周长）可以计算出它的树龄.通常规定以树干 离地面1.5 m的地方作为测量部位，某树栽种时的树围为5 cm，以后树围每年增加约为 3 cm.这棵树至少生长多少年其树围才能超过2.4 m？（只列关系式）. 七、释疑点拨：一般地，用符号“＜”（或“≤”）,“＞”（或“≥”）连接的式子叫做不等式（inequality）. 八、练习检测：1、用不等式表示 （1）a是正数； （2）a是负数； （3）a与6的和小于5； （4）x与2的差小于－1； （5）x的4倍大于7； （6）y的一半小于3. 2、当x=2时，不等式x+3＞4成立吗？ 当x=1.5时，成立吗？ 当x=－1呢？ 九、作业：习题1.11、2 、3（选