亲子园豆豆班活动方案.docVIP

洪泽县县直机关幼儿园亲子园活动安排表 班级 豆豆班 时间 2011.10.15 应到人数 实到人数 主班老师 配班老师 主要目标 1. 感受友好的集体氛围。 2. 学习用手指捏（抓）豆，体验玩豆乐趣。 3. 刺激视觉与触觉。 活动 环节 活 动 内 容 宝宝发展目标 1. 亲亲热热：老师好，我是XX 尝试问好，进行“唱名游戏”打招呼。 感受友好的集体氛围。 2. 做做玩玩：捡豆豆 教师示范抓豆子、捏豆子，幼儿在家长的指导下进行抓豆、捏豆游戏。 学习用手指捏（抓）豆，体验玩豆乐趣。 3. 走走跑跑：推小车 宝宝双手扶着车柄，推着车子走；还可以让爸爸妈妈拉着车柄退着走，宝宝拉住车尾跟着走。 借助器械练习行走。 4. 开开心心：托气球 家长听音乐互相托、拍气球，引导宝宝看气球飘上飘下，再扶宝宝小手让宝宝也参与托或拍气球。 刺激视觉与触觉。 评 价 洪泽县县直机关幼儿园亲子园活动方案 日期：2011.10.15 制定人： 亲亲热热 老师好，我是XX 指向：感受友好的集体氛围 过程： 1. 家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝坐在家长的前面，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。 2. 教师情绪饱满，面带微笑进行自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来到‘豆豆班’，我是xx老师。”向宝宝挥手说：“宝宝好！宝宝也挥挥手向老师问好，好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！”家长握住宝宝的小手，以饱满的情绪带着宝宝向大家打招呼：“你好！xx老师。” 3. 介绍“唱名游戏”。 （1）教师：“老师也想认识一下宝宝，我们一起来玩个唱名游戏吧！我们一起拍手：一、二、三、四。” （2）教师边拍手边逐一与宝宝打招呼：“宝宝，宝宝，叫什么？”家长握住宝宝小手边拍手边回应说：“XX X | XX X |”教师带动其他家长和宝宝一起拍手说：“XX X | XX X | 欢迎 | 你 — |” 游戏继续，直到每一位宝宝都被介绍到。 做做玩玩 捡豆豆 指向：学习用手指捏（抓）豆，体验玩豆乐趣 准备： 人手2只小碗，其中一只放有若干豆子（如：芸豆、豇豆、蚕豆、红豆或黄豆等）、背景音乐 过程： 教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。 教师介绍活动材料并演示游戏玩法。 出示空碗，碗口面向宝宝和家长并倾斜呈45度：“宝宝看，空碗，空碗。”放下空碗，双手端起盛有豆子的碗先摇一摇，让宝宝听到豆子撞击碗发出的声响，吸引宝宝注意。然后再将碗口向前倾斜（角度以既能让宝宝看得见，豆子又不会掉出为宜），并介绍：“豆子，豆子。”说完将此碗放在空碗的一侧，使两只碗成一横排。 “我们来玩豆子，这样才能把豆子放到另一个空碗中呢？”用手抓豆或手指捏豆，将豆子放到空碗并告诉家长：“这个游戏可以锻炼宝宝手指的灵活性。玩豆的方法有很多种，宝宝可以用五指抓豆子，也可以用拇指、食指将豆子捏到另一碗中。在宝宝玩的过程中，要引导宝宝用手指捏豆。” 教师依次将两只碗端方到托盘上，两手端托盘送回玩具架，将工作毯从靠近身体的一头逐步向前收卷，卷完后双手握于工作毯两端，将工作毯放回毯筐。 回原位，仍用跪姿面对家长和宝宝，面向家长提出要求：操作前先取工作毯，铺好工作毯后再去取玩具托盘；协助宝宝尝试取托盘，并和宝宝一起玩游戏。 家长协助宝宝取工作毯和托盘，并和宝宝一起玩游戏。 6. 15-20分钟后播放收玩具音乐，提醒家长和宝宝一起收归玩具，并协助宝宝将托盘送回玩具架，收卷工作毯放回毯筐。 走走跑跑 推小车 指向：借助器械练习行走 准备： 人手一辆小推车 过程： 1. 家长带着宝宝面向老师围成半圆站立。老师出示小推车，边示范动作便介绍玩法。 教师：“宝宝，小车来和我们玩游戏啦！我们可以双手扶着车柄，推着车子走；还可以让爸爸妈妈拉着车柄退着走，宝宝拉住车尾跟着走。” 2. 教师将小车逐一发给每个宝宝，家长带宝宝自由练习。 提示家长：这两种玩法难度不同，应根据宝宝的兴趣和实际能力来选择，也可以创编新玩法。注意在练习过程中帮助宝宝控制好小猪车的速度，防止宝宝因推车速度太快而跌倒。 自由游戏5-8分钟后，请家长指导或协助宝宝推小车回到教室身边，游戏结束。 开开心心 托气球 指向：刺激视觉与触觉 准备： 彩色气球1个 欢快的背景音乐 过程： 1. 家长带领宝宝围圈坐好，教师出示气球。 ? “气球、气球。”教师边说边将气球托拍起，吸引宝宝追视气球上下飘动。播放背景音乐，请家长听音乐互相托、拍气球，引导宝宝看气球飘上飘下，再扶宝宝小手让宝宝也参与托或拍气球。 全体起立，请家长托抱宝宝，让宝宝面朝外以便看见前面或上面的气球。 家长听音乐托抱宝宝，让宝宝头或脚轻触气球，使气球在空中飘动不掉下来。 视游戏人数多少，适当增加气球数：可以三个家庭一组，分组