叠高楼-飞机-炒蚕豆.docVIP

跳跳班（25——30个月） 活动案例 活动一 亲亲热热——宝宝，你在哪里？ 活动指向：初步熟悉同伴的名字，感受友好的集体氛围。 活动准备：教师要熟悉宝宝的名字 活动过程： 1、请家长带宝宝面向教师席地而坐围成一个半圆，教师盘腿（或跪坐）坐在家长和宝宝的对面。 2、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来到‘跳跳班’我是××老师。我们一起来认识一下吧” 3、教师：“当我边拍手边说×× × ∣×× ×∣你在哪里？，请宝宝向我招手说：我在这里，我在这里，大家好！宝宝说完，请大家一起拍手说：×× × ∣×× ×∣你真棒！“ 4、教师亲切地与每位家长和宝宝招手、问好。鼓励宝宝响亮地介绍自己。 活动二 做做玩玩——叠高楼 活动指向：初步感知物体的形状与颜色，锻炼手的控制力。 活动准备：人手小筐1个，内放积木10—15块（长方体、正方体、圆柱体积木），音乐 活动过程： 1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘 2、教师介绍活动材料，并引导宝宝观察。 取出盘中的小筐，让宝宝观察“看，这里有许多积木。” 取出积木摆放在工作毯上，边放边说出积木的颜色，再将积木一块一块堆起来造高楼。 3、教师说明活动的指导要求：提醒家长，活动的目的是让宝宝通过视觉和触觉初步感知物体的颜色和形状，练习手的控制力和手眼协调能力，鼓励宝宝独立去取托盘，按要求，小心慢走，不推挤。 4、宝宝自主操作。教师与家长观察宝宝的操作情况，并给与适时的指导，如引导宝宝说出“这是什么形状的积木，这是什么颜色的积木。 5、播放音乐，音乐停，提醒家长和宝宝一起收归玩具。 活动三 走走跑跑——开飞机 活动指向：学习与成人共同合作，快乐地做操，感受速度与高度，增强平衡感。 活动准备：欢快的音乐 活动过程： 1、跟教师念儿歌：飞飞飞，飞飞飞；宝宝飞机飞上天；飞飞飞，飞飞飞，宝宝飞机降下来。 2、宝宝与家长两臂侧平举扮飞机面对面站立，边跟老师朗诵边做动作。 “飞飞飞，飞飞飞；（宝宝向前飞，家长往后退） 宝宝飞机飞上天；（家长将宝宝举起，前后移动两次，放下） 飞飞飞，飞飞飞，（宝宝往后退，家长往前进） 宝宝飞机降下来。”（家长将宝宝举起转圈再放下，两人同时蹲下） 3、三次后，请家长排好队，将宝宝举起坐在自己肩膀上，跟着音乐边念儿歌做相应的动作，与宝宝一起感受游戏的快乐。 活动四： 开开心心——炒蚕豆 活动指向：练习双脚起跳动作，体验与成人、同伴共同游戏的快乐。 活动准备：玩具铲子一把、儿歌挂图 活动过程： 1、家长与宝宝围成圆圈坐好，教师出示玩具铲子；“今天我们一起来玩一个‘炒蚕豆’的游戏，当儿歌念到’噼里啪啦‘是，大铲子就会来铲宝宝的脚，铲到哪个宝宝的脚时，爸爸或妈妈就要赶紧抱起宝宝，让宝宝跳起来，别让铲子铲到宝宝的脚。” 2、教师与家长、宝宝一起学念儿歌。炒蚕豆、炒蚕豆；炒了蚕豆吃蹦豆；蹦豆脆、蹦豆香，我炒的蹦豆脆又香。噼里啪啦，噼里啪啦，噼里啪啦， 噼里啪啦。。。。。。 3、开心游戏“炒蚕豆”教师手拿铲子站在圆心，边念儿歌边做铲的动作，家长和宝宝边拍手边念儿歌。当念到“噼里啪啦”时，教师逐一去铲宝宝 的脚，家长立即抱起宝宝跳起来。