教案设计印刷.doc

教 案 设 计 备课时间：2011 年 9月 6日 总备课第1-3 课时 单元、章、节 印刷设计工具系统 需课时：3课时 教学内容 1.认知平面设计计算机系统 2.彩色桌面出版系统 3.印刷设计应用软件 第 课时 课型：新授 教学目标 知识与技能目标 1.了解印刷的基本分类及其特征； 2.掌握印刷的基本流程： 印前制作、输出、打样、制版、印刷。 情感态度与价值观目标： 培养学生认真细致的学习习惯，勤于思考探究新知识的精神。 重 点 让学生可以清楚的知晓印刷设计工具的组成几个方面的用处。 难 点 分清各种计算机软件的不同功能和作用 教学方法 讲授法，操作法，演示法 教学准备 PPT课件，多媒体投影仪 教学环节与主要内容 教学活动 板 书 设 计 导入 本学期的学习规划和具体要求 二. 新授 在现在平面设计的操作中，计算机的辅助设计已是必然的选择。平面设计计算机系统与专业印刷系统不尽相同，但使用目的却是一样的。与专业印前设计系统一样，平面设计系统的硬件分为输入、处理、输出三个部分，工艺流程几乎一样，但输入、输出的基调设备配置却不同。平面设计计算机系统的输入、输出设备不可能如专业印前系统一样高端，设备进度也没有专业印前系统那么高。 平面设计计算机系统（计算机硬件） 平板扫描仪 1）扫描仪{滚筒扫描仪 1.输入设备{ 激光扫描仪 2）数码照相机 2.图文处理设备：1）配置较高的PC机 2)苹果电脑 3）平面直角显示器 喷墨打印机 3.输出设备：打印机{ 滚筒打印机 激光打印机 4.移动出出设备：移动硬盘、U盘、光盘 5.网络连接 1）设置局域网，用于设计室内多台计算机进行资料共享和设计文件转移。 2）外界外部网络，用于输出中心和打印中心传输文件和设计稿。 B．计算机软件 1.图像处理软件：Photoshop 2.图形处理软件：CorelDraw/Illustrator/FreeHand 3.文字表格处理软件：Office2007 4.排版软件：PageMaker/In Design 5.看图软件：ACD See 6.文字扫描软件：OCR 三．小结： 平面设计计算机系统对设备要求并不高，图片的输入可以交给专门输出公司按印刷精度扫描，实物图像可以通过数码照相机拍摄，输出工作可以交给专业的打印店制成菲林。平面工作的重点是如何将创意发挥到极致，按印刷工艺的要求制作精美的设计稿。 四．作业 1.用于印刷的计算机配置与专业印前图像输入，输出系统的硬件并配置的区别是什么？ 2.为什么液晶显示器不适合用于图像处理工作？ 3.用于印刷设计的计算机软件主要有哪几类？各有什么主要功能？ 向学生介绍课程的重要性，梳理本学期学习的重点。 通过提问启发性同学寻找生活中可见的输入和输出设备。 演示局域网的网络连接 请学生仔细观察教师的 示范操作 学生尝试自行操作。 教师进行总结 通过提问启发性同学寻找生活中已知的计算机的软件系统。 教 学 反 思 本次学习中大部分同学都可以理解并掌握印刷设计工具系统，少数同学还存在一定的操作不规范。可在下一次的课堂练习中再一次的强调，并观察其是否改进。 授课时间：2011年09 月06日 教 案 设 计 备课时间：2011 年 9月 13日 总备课第4-6 课时 单元、章、节 学习In Design的基础界面 需课时：3课时 教学内容 介绍In Design的工作环境。In Design的工作环境十分明确，设计师能够快速便捷的找到工具的位置。 第 课时 课型：新授 教学目标 知识和技能目标： 认识In Design的软件界面 了解In Design的菜单、工具面板的介绍 熟悉In Design的常用功能 情感态度和价值观目标 培养学生认证细致的学习习惯，勤于思考和探究新知识的精神。 重 点 In Design的菜单、工具面板的介绍 难 点 掌握In Design的常用功能 教学方法 实例教学法、演示法、讨论法、辅导法、练习法 教学准备 PPT课件、安装In Design软件 教学环节与主要内容 教学活动 板 书 设 计 导入： 教师展示用In Design软件制作完成的作品，向学生以生活中常见的书籍杂志为例向学生说明In Design软件的用途，为学生树立正确的学习目标