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作文系列训练之审题 广东省佛山市南海区华光中学 邓绍志 联系：zuicao868@163.com 【学习目标】 1．明确审题对于写作的重要意义。 2．掌握审题方法。 3．培养审题能力。 【学习重点】 掌握审题方法。 【学法指导】 认清题目特点，训练审题方法。 【学习过程】 一、命题作文的审题 （一）类别 1、以一个词为题目。 如：《分享》 2、以一个短语为题目。 如：《心灵的脚步》 3、以一个句子为题目。 如：《智慧伴我成长》 （二）方法：把握题眼。 1、文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。 如：《告别》 《心事》 《尝试》 对于这类题目，只要在原题目的基础上适当添加新的因素，题旨就会显露出来，化大为小，能很快完成审题任务。譬如《心事》这个题目，运用添加因素法审视，在原题前面加上“我”、“班主任”等新因素，使题目成为《我的心事》、《《班主任的心事》等等，题目的意思就显得非常明白了。 2、文题是一个偏正短语的，修饰语就是“题眼”。 如《我心中的歌》，题眼是“心中”，心中之歌珍藏在主人的心里，构成了主人公生命的旋律，所以写出来的一定是一段埋藏在心底的具有感人情怀的事情。 又如：《家庭琐事》中的“琐”字就告诉我们要多写家庭中所发生的细琐杂事； 《充满活力的岁月》，“充满活力”是题眼；审题时只要扣住“题眼”思考就可以了，其他不必多加考虑，这就可以节省时间，加快速度。 3、文题是一个动宾短语的，动词往往就是题眼。 如《看家乡》，题眼就是“看”，“看”是视觉的感受，题目规定了是从视觉写家乡，写出来的应该是自己眼中所见的家乡的独特的风土人情，或家乡的变迁。文章中当然能写思索，但一定要是由“看”而引发的思索。 4、文题是一个简单句子的，句中的动词（谓语）往往是“题眼”。 如：《 妈妈笑了》中“笑”是题眼；《眼睛告诉我》中“告诉”是题眼 5、如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时往往要全面考虑。 如：《成长的路上，他牵着我的手》，题眼是“成长”与“牵手”两个词。 《人生处处是考场》，则应扣住“处处”和“考场”从多方面来表现人生无处不对我们有所考验。 6、如果文题中含有副词，副词往往是题眼。 如：《今天真好》，题眼就是副词“真”。 7、如果文题是个比喻句，除了抓住题眼外，还要注意把握比喻义。 如：《我最爱这里的风景》，题眼是“最爱”与“风景”两个词。 （三）试一试。 要求：题目类型——把握题眼——写作内容 方式：个人审题——小组交流（逐一发言，其他倾听）——代表发言 　　1、心灵的脚步 命题作文 （09江苏盐城中考作文） 　　2、文学是盏灯 命题作文 （09江苏无锡中考作文） 　　3、送你一轮明月 命题作文 （09年湖北宜昌中考作文） 　 4、分享 命题作文 （09福建福州中考作文） 　　5、呵护 命题作文 （09江苏扬州中考作文） 　　6、悟 命题作文 （09广东清远中考作文） 　　7、让自己跑起来 命题作文 （09江苏连云港中考作文） 　　8、总有一把钥匙属于自己 命题作文 (07年南京市中考作文) 　　9、我也爱你们 　　10、终于等来了这一天 　　11、天还是那么蓝 　　12、没有如果 二、半命题作文审题 （一）类别 　　1、填写前一半题 　　如：______在细微处 （08年枣庄中考作文） 　　2、填写后一半题 　　如：有时，我也想 —— （08江西中考作文） 　 　　3、填写题目中间空缺的词 　　如：《从___中学习____》 （08年临沂市中考作文） （二）方法 半命题作文在审题时，要认真推敲所给出的半个题目，推敲这半个题目中的每一个词并落实其中的题眼。然后，在所限制的条件下填出另一半题目，最重要的是，题目要通顺，没有语病，符合事理。 （三）示例 我们以《______在细微处》为例来审题、填题。 　　首先推敲已给出的半个题目：在细微处。细微处，指细小微小到容易被人们忽视的地方。但正是这些细微的地方往往能够折射出人或物的某些品质，即所谓的“滴水见阳光”。据此分析，前面横线上所填的内容最好与文章所要表现的主题有关，所填的词性最好是名词或是转化为名词的动词、形容词。 　　如此，可以拟出以下的题目： 　　1、美在细微处 　　2、爱在细微处 　　3、真情在细微处 　　4、体贴在细微处 　　5、关怀在细微处 　　6、慈悲在细微处 …… （四）试一试 1、______并没有结束 （09北京中考中考作文） 2、第二次 （08年浙江嘉兴卷中考作文） 3、难忘那张