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xx乡2011年上半年宣传思想文化工作总结.docVIP

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xx乡2011年上半年宣传思想文化工作总结

Xxx2011年上半年宣传思想文化工作总结 xxx年,我乡以深入贯彻落实科学发展观为抓手,全面落实党的十七届四中全会和全县宣传思想文化工作会议精神,紧紧围绕县委提出的“xxx”奋斗目标,突出服务乡党委中心工作这个主题,以扎实的理论学习提升工作水平,在推进学习型党组织建设上取得了新成效;以正确的舆论导向指引思想发展,在营造出风清气正的工作氛围上取得了新成绩;以强化对外宣传扩大花西在外影响力,为推动经济社会全面进步作出了新贡献。 一、周密部署,形式多样,加强理论学习建设学习型队伍 今年,我乡以中国特色社会主义理论体系为主要内容,以“专题式学习、主题型宣教、系统化服务”为学习重点,在乡党委的领导下,坚持以科学发展观统领全局,立足工作实际,周密部署,创新形式,有序开展理论学习工作。 1、积极开展乡党委理论学习中心组学教活动。围绕建设学习型党组织,加强社会主义核心价值体系为重点,进一步完善了乡党委中心组理论学习制度,制定出台了《xxx党委理论学习中心组xxx年学习计划》,做到学习活动有计划、有主题、有安排、有落实。严格按照学前有准备,学中有记录,学后有体会三个步骤有序开展。通过集中学习、电教片、报告会、研讨会、中心组发言等丰富的学习形式,把乡党委领导班子建设成为领导科学发展的坚强堡垒,提高全乡领导干部的综合素质,增强为民服务本领,进而达到促进工作的根本目的。同时,增强学习理论的自觉性,领导干部先学一步、学深一些,既做业务工作的行家里手,又是认真学习、深入学习的表率。 2、积极开展形式多样的政治理论学习活动。今年,我乡以中国特色社会主义理论体系为主要内容,以“专题式学习、主题型宣教、系统化服务”为学习重点,认真落实《关于推进学习型党组织建设的意见》文件精神,在全乡党组织中开展“双学双优”为主题的学教活动,制定出台了《xxx党委中心组理论学习计划》,并按照学习计划完成好全年学习任务,进一步强化立党为公、为民服务的核心思想,着力打造学习型、团结型、实干型、廉政型、效率型的“五型”干部队伍。上半年,乡政府多方筹措3.2万余元购置了电教设备和桌椅,对全乡国家干部开展集中学习8次,发放了干部专用学习笔记本,并定期检查学习情况。同时,将干部的学习情况纳入干部年度考核内容,不合格的不纳入评先晋级行列。 3、积极开展农民宣讲员主题宣传教育活动。充分发挥10名农民宣读员作用,深入村组大力宣传党的十七届四中全会精神和我县各项支农、惠农政策以及涉农法律法规,宣讲内容紧密结合农村和农民实际,不断创新宣讲方式,尤其是围绕经济社会发展状况和农民关心的热点、难点问题,精心设置宣讲活动形式,使政策宣传贴近农村现实、贴近农村干部群众,倾听群众呼声,掌握民情动态,为乡党委工作决策提供依据。上半年,全乡开展集中宣读2次,组织组织办、农业办、林业站、民政办、卫生院、财政所、国地税等8个部门开展送政策、送服务、送法律下村巡回宣讲会活动,悬挂标语横幅8条,走访群众3000人次。 二、正确疏导,健全机制,加强舆论引导营造良好氛围 1、把握正确的舆论导向。紧紧围绕县委提出的“xxx”工作目标,强化了对外宣传的力度,把花西争先进、谋发展的在工作态势宣传出去,打造强势宣传氛围,把握正确的舆论导向,把xxx的发展优势、工作品牌、重大决策、重要活动宣传出去,激发了全乡干部的干事创业热情,营造了风清气正的舆论氛围,使xx在外的知名度、美誉度不断提高。 2、规范机关微机和网站管理。5月份,召开了全乡网吧和机关微机管理工作会议,对党员干部要依法依规使用微机提出了新要求,在全乡大力倡导文明上网、理性上网和健康上网方式,要求全体党员干部自觉加强学习,提高思想境界,珍惜来之不易的宽松环境,严格执行办公电脑“五不准”规定(不准玩游戏、不准聊天炒股、不准写博客、不准观看网络音像视频、不准进行与工作无关的一切事情);在各单位、部门设立了网络舆情预警监测点,发现苗头性问题及时、准确地回应,牢牢掌握网络舆论的主动权和话语权,营造良好的网络舆论环境。 3、建立健全网络监控管理机制。针对当前加强网络舆论信息控制的需要,我乡在组织、民政、卫生、建设、财政等部门设立了网络信息员,建立健全了网络监控管理机制,在各单位、部门设立了网络舆情预警监测点,配备了网络信息员,加强对网络舆情的监测和控制,对网络上出现的苗头性问题,做到早发现、早应对、早处理,正确疏导网络舆论发展方向,防止网络舆情的恶性发展。 三、高度重视,强势宣传,加强对外宣传提高在外知名度 乡党委高度重视对外宣传工作,配备精兵强将充实宣传队伍,充分利用xxx五大窗口:xxx网站、xxx论坛、内部刊物、公开栏和新闻通讯,以服务中心工作为目标,努力实现了加大宣传、扩大影响,引起关注,汇集投入,促进发展的目的。 1、加强信息员队伍建设。今年,我乡认真贯彻落实全县宣

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