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提升班级文化 构建和谐班级 ——“提升自主学习能力 打造和谐特色班级” 支部名称：兰铁职工培训站10机务高职团支部 活动主题：学时事明责任 打造锦绣前程 主题类别：宣讲 活动时间：2011年6月10至25日 负 责 人：滕晓昕 提升班级文化 构建和谐班级 班级文化是以学员为主体创造出来的，它影响和决定学员的成就和发展，班级文化是班级成员共有的信念，是人生观、价值观和世界观的复合体，是班级的思想、精神和灵魂。充满朝气的班级文化氛围，能使学员的身心得以陶冶，心智得以改善，情绪得以激发，视野得以扩宽，灵魂得以净化，品味得以提升，班级文化建设以创造主体性教育环境，促进学生自我发展为目标，以丰富多彩的班级文化活动为载体，唤起学员主动参与，鼓励学员展现个性，激发学员的创造能力。在班级文化潜移默化的陶冶中，使学员逐渐形成班级共同的良好的价值取向、审美情趣和行为方式，并转化为个性品质，促进身心健康地成长。 班级文化建设活动及实施方案 一.活动主题：“提升自主学习能力 打造和谐特色班级” 二.班级文化建设的目标及内容 1.要主题鲜明，富有进取精神，鲜明特点。 2.以“双争”活动为主，增强学员自主学习能力，提升班级集体素质，张扬个性、凝聚精神、提升品位、凸显特色，打造特色班级。 3.以开展丰富多彩的文体活动激发学员参与的主动性，体现学员的主人翁地位，展现班级、学员的风彩。 三.活动安排 组 长：辅导员（陈志武）班主任（高桂英） 副组长：张有武 成 员：10级机务高职全体学员 本班共分为五个小组 1.方案组 组长：张有武 成员：许岩 滕晓昕 2.动员组 组长：许 岩 成员：张有武 滕晓昕 苟玉新 3.媒体采集材料组 组长：马 俊 成员：焦军 巩龙 朱守强 陈君山 4.制作组 组长：滕晓昕 成员：刘杰 侯富刚 卫随军 5.宣传组 组长：许 岩 成员：郭睿 冯杰 刘琨 四.方案实施 首先，将所有成员分为五个小组。各负其责，由方案组制定实施计划；在活动开始前夕由动员组动员引导全体学员积极参与活动，达到共同努力，构建和谐文明班级的目的；媒体采集组及制作组分别收集学习材料，班级好人好事，突出班级风采的事件和个人及班级风采的照片归整通报方案组；由方案组结合活动方案汇总、整理交付宣传组。由宣传组实施，组织班级全体学员通过读书、小组竞赛活动等形式，进行学习、沟通、交流，对班级文化及学员风彩进行展现。 五.总结思路 方案经全班人员通过并结合培训站总体思路。动员全班，积极参与。班主任与学员群策群力，对班级成员进行分工，并运用多媒体结合学习、沟通、交流等方式。增强学员自主学习能力，提升班级集体素质，张扬个性弘扬班级精神，突出班级特色，凸显班级主题，展现班级风貌，打造班级的特色。通过各种形式对班级优秀学员和风采事例进行展现，彰显班级文化风采，倍添温馨，散发浓郁的书香气息，给学员以宽松学习、亲密交流的空间，为学员提供一个健康、愉快、和谐的学习生活氛围。从而使班级稳定和谐。望领导进行监督，并对不足之处进行批评教育，本班将虚心改正。 10级机务高职班