第五单元 第2课 殖民地的反抗讲学稿.docVIP

第五单元 第2课 殖民地的反抗 一、课程目标 (一)内容标准 (1)简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 (2)讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早尉资本主义工业强国的重要条件之一。 (3)概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和反抗殖民侵略的正义性。 (二)教学目标 1．知识与技能 (1)知道“三角贸易”、英国对印度的掠夺、拉丁美洲和印度人民反抗殖民统治的基本史 (2)概述玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会他们反抗斗争的正义性。 2．过程方法与能力 (1)收集有关殖民扩张与掠夺的资料。表述拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发景，初步学会运用史实分析问题、得出结论的方法。 (2)通过小组讨论的方式，对殖民扩张与掠夺的影响作出较全面的评判，作意识，提高运用辨证的观点解决问题的能 (3)通过探讨拉丁美洲和亚洲地区长期落后的历史根源，联系现实进行反思，进一步落后就会挨打的道理，从而激发奋发向上的民族责任感。 3．情感态度与价值观 (1)通过了解罪恶的“三角贸易”、英国对印度的掠夺等史实，全面认识资本主义制度步性与贪婪性共存的本质，以及殖民扩张的野蛮性和残酷性。 (2)通过学习玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治斗争的典型事例，认识到哪压迫哪里就有反抗的历史规律；以英雄人物为榜样，学习他们优秀的爱国主义品质。 二、教学要点 重点：①殖民扩张与掠夺的实，②拉美、印度人民反抗殖民统治斗争的主要事迹。 难点：拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的背景。 疑点：玻利瓦尔和圣马丁在瓜亚基尔秘密会谈后，圣马丁急流勇退的原因。 三、课文内容解析与教学策略 1、“三角贸易”发生的背景。：走上殖民扩张道路的国家有哪些?举出这些国家进行殖的史实? 学生自己阅读本目小字内容及插图可，以加深对资本原始积累血腥性质的认识。 2、“三角贸易”的过程。三角贸易的三段路程由英国等提供制成品和船只，中程由非洲提供奴隶，归程由西印度洋群岛等提供贵重金属和农作物等。 “三角贸易”的影响。对非洲的影响：罪恶的奴隶400年。非洲少丧失了l亿精壮人口。对欧洲的影响：西方殖民者从奴隶贸易中赚取了巨额内转化为资本，促进了欧洲资本主义经济的发展。 1、英国是怎样成为世界上最大的殖民帝国的? 英国对印度的掠夺。学生阅读课文内容，归纳出英国对印度进行侵略的简单经过 思考：掠夺殖民地财富对英国资本主义的发展有什么影响?你能举例说明“资本原始积累的血腥本质”吗?在学牛回答基础，教师提示：殖民地财富流入英国，被迅速投入到工业生产中，为资本主义发展提供了充足的资金。广大殖民地也为英国工业生产提供了丰富的原料和广阔的市场。英国资本主义经济迅速发展起来。学生可结合 三、南美的解放者 拉丁美洲独立运动的背景和原因。提问：最先侵入拉丁美洲的殖民者是谁?殖民者到拉丁美洲后给当地人民带来了什么?在学生回答的基础上，进一步指出：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙殖民者侵入拉丁美洲，进行残酷的殖民统治和掠夺，激起了殖民地人民的强烈反抗。l9世纪初，一场波澜壮阔的民族独市运动爆发了。 南美的解放者。指导学生阅读小字部分的内容，了解玻利瓦尔和圣马丁的事迹。学生结合“拉丁美洲独立运动形势图”，概述玻利瓦尔领导的南美独立战争的概况，体? 在学生回答的基础上，进一步指出：拉丁美洲人民在玻利瓦尔和圣马丁的带领下，英勇作战，赶走了西班牙殖民 四、章西女王 印度民族大起义。引导学生联系“英国对印度的掠夺”一目的内容与《英国殖民统治下的印度饥民》图，用史实说明印度人民起义的必然性，归纳出印度人民反抗的根本原英国对印度的残暴统治和掠夺 2.印度民族大起义的结果和意义。讨论：从玻利瓦尔和章西女王身上，你可学到什么?(对学生进行思想教育) 6．研习升级 (1)智能开发随着工业革命的进行，需要庞大的自由雇佣劳力和广阔的国外市场，然而奴隶缺19世纪初，拉美独立战争动摇了黑人奴隶贸易的基础。资产阶级启蒙思想家孟德等人都谴责和批判过黑人奴隶贸易和奴隶制，社会各阶层中要求废除黑人奴隶贸易和奴制的呼声不断高涨，给黑人奴隶贸易以有力冲击。英国颁布了一系列禁止黑人奴隶贸均法令，对黑人奴隶贸易国家发动了一系列的攻击，强迫其他国家签署更为有效的禁止黑人襄贸易的条约，加速了黑人奴隶贸易的结束。在这些因素的制约下，黑人奴隶贸易的废除就历史的必然。 “自由”的，是一种隐蔽化侵略手段。 四、简答题 8．殖民地财富流入英国，被迅速投入到工业生产中，为资本主义发展提供了充足的资金。广大殖民地