2008至2010年宜昌市特殊教育学校《纵横信息数字化学习在听障学生中应用研究与评价指标研究》结题报告.docVIP

《纵横信息数字化学习在听障学生中应用研究与评价指标研究》 结题报告 课题实验组长：祝志锋 组 员：彭丹江、赵莉 2009年6月20日 内容摘要：本文从5个方面对我校纵横码课题实验进行了回顾和总结。首先，回顾了我校纵横数字信息化课题实验的起因、背景等情况；其次，详述了我校子课题申报准备、课题预定的目标、方案等；然后，从信息技术教学、语文教学、课外活动、全市推广这四个维度的课题实施操作步骤和过程进行了回顾；再次，对2008年6月至2010年6月的实验数据进行了记录统计和汇总，根据一些调查数据和学生各阶段的实验数据分析了实验中的得失；最后，根据本阶段的实验分析，总结出了一些如何利用纵横信息数字化实验来提高学生素养、加强学生内隐学习、发展学生认知能力的结论。 关键词：纵横码、纵横信息数字化教学、听障生（聋生）、信息技术、语文、内隐学习、认知能力 一、实验情况 （一）我校基本情况 我校创办于1953年，是一所针对盲、聋、培智三类残疾学生开展义务教育、康复教育、职业高中教育为一体的综合性特殊教育学校，现有16个教学班，189名在校学生。学校立足“一切为了残疾学生”的办学理念，本着“学校有特色、教师有特长、学生有特点”的办学目标和“残而不废、残而有为、自食其力”的育人目标，培养了一批品学兼优的特殊人才，先后获得“全国教育系统先进单位”、“全国精神文明建设先进集体”、“全国特殊教育先进单位”、“全国未成年人思想道德建设先进集体”等荣誉称号。1998年在职业技术教育中就新增设了信息技术课程，2007年4月，新增35台联想品牌电脑，组建了一间学生微机室，一间多媒体网络教室，一间教师课件室，硬件设施的更新促进了我校信息技术教学的快速发展，教师在利用信息技术开展教学改革方面取得了很大的进步，语文、数学、美术等学科的教师在国家、省、市组织的教学的比赛活动中获得了一、二、三等奖，聋部学生在省、市信息技术电脑作品创新比赛中也多次获得一、二、三等奖，学校也多次荣获各项活动组织奖。 （二）实验前的困境 在信息技术的教学过程中，我们也发现聋生信息技术学习的一个瓶颈：汉字录入问题。由于聋生的生理特点，口语表达受限制，他们对于汉字读音无法正确的理解，很多同学的拼音都是靠死记硬背，所以使用音码输入法录入汉字对他们来说很困难。我们在聋生中也尝试过开展五笔字形的形码输入法教学，由于五笔输入法的入门困难的特点，在小学生中很难顺利的完成五笔输入法的教学任务。故在我校很多小学生喜欢输入板手写法。可是由于鼠标手写的特点，他们的汉字录入效率非常低，实验班学生在实验之前的汉字录入速度平均24字/5分钟。 另外，在语文教学中，发现聋生口语表达具有极大的聋人语言特点，即没有语法的自然手语的语言特点，直观、形象性思维特点，这些特点导致聋生在语文方面的表现就是词汇量少，语言修饰语用法受手语的限制运用率极低，缺乏语言表达的生动形象，缺乏用语言文字概括的能力等。 （三）实验前的期待 2008年4月我校第一次知道了纵横信息数字化实验课题，了解了由周忠继先生发明的纵横汉字输入法，具有编码法则简单，易学易记、方便快捷、重码率低、词汇量大的特点，非常适合小学生学习，而且学生在学习纵横码的过程中，还“内隐”了语文的词汇学习、语言表达的学习，“以及通过眼、脑、手协调并用，还可以进一步促进学生认知能力的发展”（华东师范大学心理与认知科学院梁宁建教授）。如果能够在信息技术教学方面，解决学生在输入法上的瓶颈，那么我校的信息技术教学将会步入一个新的层面，可以更进一步提高学生的信息素养和信息技术技能；如果通过这种内隐的学习，还能有利于聋生在语文学习上有所突破，积累词汇量、提高语言表达能力，那么这也会是一个很能鼓舞人心的收获。 二、实验准备 （一）成立课题组 2008年5月13日，我校成立了纵横信息数字化学习研究实验课题组。组长：祝志锋（副校长）,组员：彭丹江、赵莉、陈苾、李敏。其中，祝志锋副校长负责全程指导，了解并监督、指导各教师的实验工作情况，赵莉和李敏老师负责纵横信息化学习在聋生语文教学中的应用与评价指标研究，陈苾老师负责对比实验数据收集和整理，彭丹江老师负责学校全体教师的纵横码输入法培训、学生信息技术课上的纵横码输入法教学、学生纵横信息网站的更新、维护以及实验资料、数据的整理和保管。 （二）培训学习 2008年6月12日至14日，我校选派了祝校长、赵莉、彭丹江到湖南长沙参加了“国家纵横信息数字化学习研究教学实验”总课题组举行的课题实验培训班，学习了实验校课题负责人和实验教师掌握信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究方法，了解了纵横汉字输入编码的基本特点和输入方法，为保证我校课题实验的顺利开展奠定了理论基础和操作基础。 2008年7月5至6日，我校选派了彭丹江老师到广州华泰宾馆参加了“纵横信息数字化