[数学]苏教版二年级上册数学厘米的认识.ppt

大约9厘米 7 15 4 4 4 4 3 4 cm 5 cm × 5cm 5 cm 小朋友要牢记， 用直尺量物体。 左端要和 0 对齐， 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。 测量儿歌 认识几厘米 11 9 （ ）cm （ ）cm 本子的宽 测 量 估 计 * * 环峰三小教师：任立龙 把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。 端点 端点 线 段 线段的两个特点： 1、线段都是直的。 2、线段有两个端点。 1、线段是直的。 。 线段的第三个特点： 线段是有长有短的 1?下面哪些是线段？是线段的在（ ）里画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ 一共有( )条线段 3 猜猜有几条线段? 只有 条线段 1 环峰三小教师：任立龙 学生尺 竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 厘米—— 0刻度 表示开始 下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多长。 这都是1厘米 ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ 你还能找出1厘米吗？ 生活中的1厘米 图钉的长度是1厘米 手指的宽大约是1厘米 量一量 测量物体长度时，先把物体的一边和“0”刻度线对齐，物体的另一边对准几，就是几厘米。 8 5 铅笔的长度是（ ）厘米？ 6 你能用这根尺子量铅笔的长吗？ ( )厘米 4 木板长（ )厘米 6 3 6 8 可以从刻度“0”开始画，画到刻度4. √ 9厘米 6厘米 9-6=3厘米 8 8 8