6.3我国的政党制度教学设计.docVIP

第六课 我国的政党制度 第三框 中国特色的政党制度 主备教师：田贵平 内容与解析 本节课要学的内容中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。指的是中国特色的政党制度的基本内容和优越性，认识人民政协的性质、职能。其教学核心是以我国的政党制度为主线，中国特色社会主义理论体系,理解它关键就是要全面把握包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想。学生已经学过党的性质、宗旨及执政方式和领导方式，本节课的内容就是在此基础上的发展，明确正是由于中国中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则。?二、目标与解析 （一）教学目标 1、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国一项基本政治制度 2、理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容。 ?3、知道我国的政党制度的优越性（理解我国政党制度对全面推动社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设，对推进祖国和平统一大业的实现所显示的优越性。 4、认识人民政协的性质和职能。 （二）目标解析 1、理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容。就是了解我国的政党关系，明确多党合作的首要前提和根本保证、基本方针、根本活动准则和重要机构。 2、知道我国的政党制度的优越性。就是理解我国政党制度对全面推动社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设，对推进祖国和平统一大业的实现所显示的优越性。 3、认识人民政协的性质和职能。人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，也是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。职能有政治协商、民主监督、参政议政。 三、问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是如何正确把握人民政协和人大的关系及中共与各民主党派的关系。产生这一问题的原因是容易将彼此之间混淆，有学生知识狭窄和不善于思考有关。要解决这一问题，就要从将党的有关知识和本节知识联系起来，结合相关实例进行联系和区分。其中关键是引导学生构建之间的联系和不同之处，形成整体知识。 四、教学支持条件 使用学案，可以延长学习过程，培养学生的学习能力。 五、教学过程 【复习、导入】 复习提问 口述中国特色社会主义的理论体系内容，及党的工作出发点和落脚点是什么？ 2、导入 前面我们学习了中国共产党的性质、宗旨、指导思想、地位、执政方式、执政理念的知识，请同学们回顾，那么，什么是政党？有何特征？当今世界政党制度有几种类型？我国的政党制度是什么？ 问题一 了解政党制度的普遍性知识（补充知识，简要介绍） 1、政党不是从来就有的，它是阶级和阶级斗争发展到一定历史阶段的产物。奴隶社会、封建社会是建立在封闭、落后的自然经济基础上的，这就决定了在政治上的专制统治，国家的一切政治事务全由君主个人独断，人民没有言论、集会、结社的自由，因此，不具备产生政党的主、客观条件，根本不可能有政党出现。当人类社会进入资本主义阶级，才具备产生政党的条件政党是近代资本主义经济、政治的产物，是资本主义反对封建专制的革命逐产生和发展起来的。政党既不是随类社会的产生而产生，也不是随阶级、国家的产生而产生，而是阶级斗争发展到一定历史阶段的产物。政党与阶级是分不开的。 （板书）政党是指代表一阶级、阶层或社会集团的利益并以或参与国家权力为目标的政治组织。怎样理解这一含义： 分为三层内容：1）政党是一种社会政治组织；2）它又不同于一般的政治组织，这旨为取得和维持政权、或影响政治权力的行使而建立的政治组织；3）这一政治组织是代表一定阶级、阶层利益的，是属于一定阶级的政党。 从对含义的分析，可以看出，政党作为一种独立的社会政治现象，具有自己独特的性质和标志。 ：政党与其它社会团体的区别具体体现在哪些方面？如，与共青团、工会、妇联等组织的区别： 政党的基本特征。（板书） 第一，政党具有阶级性。（板书） A．政党的阶级性是政党的本质属性。（板书） 因为政党都是阶级的政治组织，是阶级、阶层的政治核心，集中代表一定阶级、阶层或社会集团的利益。 B．判断政党阶级性质的依据。（板书） 主要看它在实践活动中所体现的阶级利益，不是看它的宣言和它的口号。 C．政党的两大类型。（书） 政党根据其阶级属性，可分为资产阶级政党和无产阶级。 第二，。（板书）政党有政治纲领任何阶级的政党其政治纲领都明确规定了它的政治目标和实现目标的途径和手段。而政治目标则是夺取政权维护政权。政党与国家政权的这种紧密联系是政党区别于一般政治组织、社会团体的根本标志。 在资本主义国家，有些在野党因为党的人数少、力量弱而难于提出和实现本党单独控制政权的目标，但也提出各种主张，通过自己的政治活动迫使执政党或政府实行某种利于自己