七年级信息技术上.doc

教学总目标 七年级信息技术课程的开设，加快了中小学信息技术教育的发展，必免了拉大我国中小学与发达国家同龄学生在信息时代的差距。 本册《信息技术》教程主要讲述信息处理的几项重要基本操作，包括：生活在信息时代、制作电子板报、感受多媒体、绘制缤纷的图画、制作动画（选修）等。 为了更好地开展的本门课程，拟定本学年教学总体目标，如下： 过程与方法：培养学生良好的信息素质，使学生掌握信息技术基本知识，重点培养学生的创造性思维及动手操作能力。 情感与价值观：重点提高学生的信息道德素养，包括与人合作的团队精神和预防高科技犯罪；培养持久学生的兴趣和终身学习的愿望与能力。 知识与技能：认识计算机的组成，会使用WORD制作电子板报；学会使用幻灯片制作多媒体演示文稿；用Photoshop绘制缤纷的图画。 全书共五个单元，其中重点是二、三单元，难点是三、四单元，五单元“制作动画”为选修单元。 课程安排： 第一学期： 第一周－－期中前　完成一、二单元 第十一周――期末前　完成三单元 第二学期： 第一周――期中前　完成四、五单元 第十周――期末前　总体运用创作 授课内容：§1.1　信息与信息技术 备课时间：备课周　　　　授课日期：第一周 教学目标： 1．培养学生遵守计算机房规则的自觉性，以及的信息道德素养； 2．提高学习的自觉性、主动性，激发学生的学习兴趣； 3．了解信息与信息技术的概念。 教学重、难点：对信息及信息技术定义的理解 课堂类型：新授课　　　　课时：1 教学方法：讲授为主，讨论式教学 教具准备：计算机、局域网 教学过程： 一、导入新课程 新学期寄语： 美国数学家维纳曾经这样对他的学生说：“你们到学校来求学，求的是什么？是能量？我想都不是，应该是知识和能力。知识是属于信息范畴的，所以信息是你们学习的主要内容。”同学们，七年级的学习生活开始了，在这一学年里，你们将初步接触《信息技术》这门课程，那么今天我们就首选讨论一下信息与信息技术的概念。 二、讲授课程 1．信息无处不在。 ？什么是信息（请学生举例） 师总结：信息不仅仅是我们学到的知识，我们的感觉，闻到的气味，收看的电视节目等都是信息。 定义：信息是各种事物发出的消息、情报、指令、数据和信号所表达的内容。 性能：具有可传输性、可转换性、可存储性、可处理性等 2．信息技术 定义：凡是能够有用来扩展信息功能的技术都是信息技术。＜广播＞ 例如：计算机技术就是现代信息的核心内容之一。 3．网络知识＜广播＞ （了解）定义：网络是由多台计算机（具有一定的地理位置），通过通信设备和线路连接而成的。 网络的传输介质：同轴电缆和双绞线。 4．信息与安全：了解计算机病毒的预防？（课后同学讨论） 5．网络道德： 以小组为单位探讨《全国青少年网络文明公约》 课堂小结：本课主要学习了信息与信息技术等基本概念 作业布置：1，课上问题；2，预习下一节 授课内容：§1.2　认识计算机 备课时间：备课周　　　　授课日期：第一周 教学目标： 1．培养学生遵守计算机房规则的自觉性，以及的信息道德素养； 2．提高学习的自觉性、主动性，激发学生的学习兴趣； 3．了解计算机系统的组成，会设置个性化的计算机。 教学重、难点：计算机系统组成的理解、掌握 课堂类型：新授课　　　　课时：2 教学方法：讲授为主，讨论式教学 教具准备：计算机、局域网 教学过程： 一、导入新课 今天，我们将一起去探索现代信息技术――计算机的系统组成，了解期中各个部件的名称、用途 二、讲授新课 提问：谁能看着我们眼前的计算机，说一下它的外观组成包括哪几个基本部分？ 学生讨论回答：显示器、主机、键盘、鼠标 师：回答很准确，下面我们接着来学习它的系统组成。 ★计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分 （一）计算机硬件、软件 1．主机箱：包括主板、硬盘、软驱、光驱 　（CPU，内存、显卡、声卡、Modem卡等） CPU：又称“中央处理器”，是计算机系统的核心，它的重要指标是“时钟频率”又称“主频” ＜广播＞向学生展示各个部件的图片 内存：用于临时存放程序与数据　单位：B（字节） 1KB＝1024B　1MB＝1024KB　1GB＝1024MB ＜广播课件＞ 控制器 计 中央处理器（CPU）　 主机　　　　　　　　　　　　运算器　　　　　　　算 硬件 内存（ROM、RAM） 　　　　　　　　　存储器 机　　　　　　　　　　　　外存：硬盘、软盘、光盘 输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等 系　　　　　外设 　　　　　　　　　输出设备：显示器、打印机等 统 系统软件：D