[文学]《中国古代文学》.doc

《中国古代文学》（1）（先秦――唐五代）教案 代码： 开课学期：2006-2007年 第1学期 学 时 数： 54 学分数： 3 第一编 诗歌史话（28学时） 第一章 中国文学概说及原始歌舞 教学目的和要求： ①文学史研究的内容。 ②文学史研究的几个层面。 ③中国文学史的分期及学习中国文学的意义 ④原始劳动歌谣的内容和和形式特点。 教学内容： 1、文学史这门学科的特点 2、中国文学概说 3、文学艺术起源及原始歌舞 教学重点难点： 1、文学史研究的几个层面 2、中国文学史的分期：三古七段 3、原始劳动歌谣及其与乐舞的关系 第二章 秦汉诗歌 教学目的和要求：1、了解《诗经》中赋、比、兴手法运用 2、《诗经》在文学史上的地位和影响 3、了解楚辞的流变与屈原的地位 4、屈原的代表作《离骚》的思想 5、掌握五言诗发展的轨迹 教学内容： 1、《诗经》 2、《楚辞》 3、乐府诗 4、文人五言诗 5、谢灵运、鲍照与诗风的转变 6、永明体与齐梁诗坛 7、庾信与南朝文风的北渐 教学重难点：1、三曹、阮籍、嵇康、陶渊明、鲍照的代表作品 2、陶诗艺术及其渊源 3、谢灵运、鲍照与诗风的转变 4、代表作家作品的艺术风格 第四章 唐代诗歌 教学目的和要求：1、了解唐王朝政治、经济、文化的发展概况 2、陈子昂与唐诗风骨 3、王维、孟浩然的山水田园 4、高适、岑参的边塞诗 5、背诵“诗仙”李白与“诗史”杜甫的一些代表作 6、白居易与新乐府运动 7、“小李杜”的诗风 教学内容： 1、初唐诗 2、盛唐气象 （1）山水田园诗派 （2）边塞诗派 （3）“诗仙”李白 （4）“诗史”杜甫 3、中唐诗 4、晚唐诗 重点难点：1、王孟、李杜、韩愈诗歌作品艺术分析 2、陈子昂诗歌理论，白居易与新乐府运动 3、如何理解佛禅思想对王孟等人多方面的影响 第二编 散文史话（14学时） 先秦历史散文 教学目的和要求：1、理解《左传》《国语》《战国策》奠定了小说的叙事传统 2、了解先秦叙事散文对后世文学的影响 教学内容：1、从甲骨卜辞到《春秋》 2、《左传》的叙事和记言 3、《国语》的文学成就 4、《战国策》的文学成就 教学重难点：1、《左传》《战国策》解读 2、先秦历史散文代表作品的文学特征 第二章 先秦诸子散文 教学目的和要求：1、了解先秦诸子散文体制的逐步成熟 2、《庄子》丰富的寓言和奇崛的想象 3、阅读《荀子》、《韩非子》中的专题论文 教学内容：1、《孟子》散文的艺术成就 2、《庄子》哲学思想的诗意表现 3、《荀子》和《韩非子》的议论文 4、先秦说理散文的历史回响 教学重点难点：1、《孟子》散文的艺术成就 2、《庄子》哲学思想的诗意表现 第三章 两汉史传散文 教学目的和要求：（1）了解司马迁的生平 （2）阅读《项羽本纪》 教学内容：1、《史记》是两汉史传散文的高峰 2、我国第一部断代史《汉书》 教学重难点：1、《史记》的叙事成就 2、《史记》人物形象的塑造方法 第四章 骈体文 教学目的和要求：1、了解骈体文的主要特征 2、阅读《与吴质书》《出师表》《与山巨源绝交书》等骈体文 教学内容：1、曹丕的《与吴质书》 2、诸葛亮《出师表》 3、嵇康《与山巨源绝交书》 4、陶渊明《归去来辞》 5、鲍照的骈体书信《登大雷岸与妹书》 教学重点难点：1、理解骈体文的主要特征 2、建安散文、阮籍、嵇康之文 第五章 魏晋南北朝文学批评 教学目的和要求： 1、《典论·论文》有关文学理论批评的重要内容 2、《文赋》的文学理论价值 3、《文心雕龙》产生的背景与局限性 4、《诗品》文学理论的局限性 教学内容： 1、曹丕《典论·论文》 2、陆机《文赋》 3、刘勰《文心雕龙》 4、钟嵘《诗品》 5、萧统和《昭明文选》 教学重点难点： 1、《文心雕龙》主要文学理论的观点 2、《诗品》反映的文学理论内容 3、《文选》选文章的标准 第六章 古文运动 教学目的和要求：1、了解韩愈、柳宗元古文运动的历史背景及其取得的成就 2、阅读韩愈的《张中丞传后续》《祭十二郎文》《师说》 3、阅读柳宗元的《封建论》《三戒》《永州八记》 教学内容：1、韩愈的代表作 2、柳宗元的代表作 教学重难点：1、韩愈、柳宗元散文艺术2、柳宗元的山水游记 3、古文运动理论 第三编 小说史话(4学时) 第一章 先秦两汉小说 教学目的和要求： 1、中国古代小说的观念及演变 2、中国古代文言小说的三个要素 3、先秦小说以神话、传说、诸子寓言为主 4、寓言