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大学语文讲义 （朱羽编写） 第一讲 汉语的声音问题 一、“语言”与“声音” 有意义的“声音”而非杂音。语言的符号性质，任意性，约定俗成。 二、世界主要语系分布图 三、汉语的音节特色 （一）所谓音节：音节是听觉上最容易分辨出来的语音单位，也是最自然的语音单位。 （二）一般来说，汉语的一个字就是一个音节。但要注意例外情况。 1、有些语素*不止一个音节，写出来也不止一个汉字：比如蟋蟀、葡萄、马达（注意，都是外来词）。 *所谓语素——形式和意义结合的符号 2、一个音节包含两个语素，写成两个汉字，主要是儿化词，比如“花儿”。 3、一个音节，一个汉字，可是包含两个语素。例如“俩”=两个。 4、一个汉字代表两个语素，念成两个音节：例如 哩=英里。 （三）说汉语的人习惯于音节有意义。因而音译外来词不讨人喜欢——除非是意义化的，引发联想的。 徐志摩把Florence翻译成“翡冷翠”，就很有诗意。但是后来也没有流传，可能和专名有关。外国人也不将“李明”意译成：plum bright。 但是很多如“德律风”、“密思脱”、“奥伏赫变”（aufheben）就被弃用了。 四、音节知识介绍 （一）就音节而言，其开头部分，称为“声母”，注意各地方言的声母系统跟普通话不同。比如“浊声母”。——“是”、“皮”（上海话念） （二）声母后面的部分，叫做韵母。——又可分为韵头（介音）、韵腹、韵尾（韵母末尾的辅音）。 古代的韵母系统和现代的韵母系统也有很大的区别。 五、古音与方言 ：从几首诗的押韵谈起 （一）押韵： 诗词中的“韵”，大致等于汉语拼音中所谓韵母（但不包括韵头）。韵母如果相同，就可以看作同韵字。押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上。因为一般总是把韵放在句尾，所以又叫做“韵脚”。 《山居秋暝》 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 《山行》 《江南曲》 杜牧 李益 远上寒山石径斜， 嫁得瞿塘贾， 白云深处有人家。 朝朝误妾期。 停车坐爱枫林晚， 早知潮有信， 霜叶红于二月花。 嫁与弄潮儿。 六、注音法 既然语言的声音在历史长河中是变化的。而汉字又不是表音文字，就算是早期保留声音记号的部分，后来也在字形产生变化后有所破坏，那古人如何来记录读音、审定读音呢？这就不得不提一提古代的注音法了。 1、最古的注音办法是“读如、读若”，就是现在所谓“直音法”。 2、大约在魏晋时代（距今一千多年，产生了反切法。反切法用两个字切一个字，如“光，汪姑切”，姑和光双声，汪和光叠韵，这就是所谓上字取其声，下字取其韵。这比直音法进步。但还是有很大缺点，用来做反切上下字还是太多，一般字书里都在一千以上。 3、反切法在晚清以后，逐渐被新的方案所取代。这就是注音文字的诞生，也可以看作如今我们所使用的拼音的前身。 ·注音符号（1918年北洋政府教育部发布 ）/国语罗马字（1928年国民党政府大学院发布）对照表 ·注音符号、汉语拼音方案、注音符号第二式、国语罗马字韵母对照表 七、解放后的“汉语规范化”和“汉字改革” （一）汉语规范化问题 使用一种共同的语言来交流思想。……以一种语言为标准，共同学会它，共同使用它，那就碰到什么地方的人都成，到什么地方去都成。 ——叶圣陶：《什么叫汉语规范化》（《江苏教育》1955年第23期/原载《人民日报》） 要有共同语，就一定要有标准音（否则文字看得懂，互相说出来听不懂）——不能人工造出来，也不能各种方言来拼凑，而是要以一个地方的语音为基础。——北京语言。 我们现在要顶一种标准音，不能违反以一个地方的语音为标准音的原则。那么，哪处地方呢？还是北京。全国人民心心向往北京，提起天安门，提起毛主席，谁的眼前都发亮，北京从来没有像现在这样吸引全国人民的心，北京语音不该定为我们的标准音吗？何况向来说普通话就用北京语音，继承下来，是最为顺利的事情。 ——叶圣陶：《什么叫汉语规范化》 “光是发音标准了，还不一定是普通话”——这就涉及到“方言词”的问题。——比如“白相”等等。——但方言词也可以转化为普通话的词。尤其是写一般文章和文学作品的人都喜欢使用，就有资格转化成普通话的词。——而这很大程度上就造成了如今网络上根据某种方言词来构造流行词——比如“给力”。 再说语法。据语法学家说，各地的方言之间，方言给普通话之间，语法的差别并不大。——但也有差别，苏州人说“阿要吃饭”与普通话说“要吃饭吗？”——“找出汉