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对文档进行了格式和拼写矫正以及备注补充(*////▽////*)但是主体还是网络资源,请谨慎使用,还有“说程序”一般都融合进了其它步骤,大部分都分开了,恩还有啊那个重新排版工程量太大我就不做了(好吧其实是懒)而且排版问题已经把强迫症逼疯,而且居然有的课文没!有!说!课!稿!所以翻译中请原谅各种中式英语(/▽╲)不完善的地方肯定有很多,不过我已经尽力了……因为这事真的不好做!!!(。?_?。)?接下来是一个big project。前方高能预警。体贴的我放上目录并将四册分别打包(*////▽////*)……然后你会发现到必修四的时候已经没有汉语了,能力有限请见谅(*/ω╲*)BOOK1 UNIT1 FRIENDSHIP………………………………………… 2UNIT2 ENGLISH AROUND THE WORLD…………………… 4UNIT3 TRAVEL JOURNAL………………………………… 14UNIT4 EARTHQUAKE …………………………………… 18UNIT5 NELSON MANDELA---A MOADERN HERO……… 21BOOK1UNIT 1 FRIENDSHIP READING ANNE’S BEST FRIEND(注意这篇说课稿讲的是reading的内容非全单元) Hello,?Ladies?and?gentlemen!?Today?I’m?honored?to?stand?here?to?talk?about?some?of?my?teaching?ideas.?My?topic?is?Anne’s?Best?Friend?from?the?reading?part?of?Unit?1,?Book?1.?It?is?made?up?of?the?following?parts. Part?1.My?understanding?of?this?lesson(说教材) The?analysis?of?the?teaching?material :This?lesson?is?a?reading?passage.?It?plays?a?very?important?part?in?this?unit.?First?of?all,?by?studying?this?Lesson,?students?can?improve?their?reading?ability?and?learn?more?about?friends?and?friendship.?During?the?world?war?Ⅱ,?Anne’s?family?was?Jewish.?She?had?to?stay?indoors?all?day?and?night.?So?her?diary?was?her?best?friend.?Besides,?We?should?get?the?students?to?understand?some?difficult?and?complex?sentences??in?order?to?comprehend?the?passage?better.?As?well,?the?students?should?also?do?some?listening,?speaking,?reading?and?writing.?Last?of?all,?students?should?receive?moral?education:?Anne?longs?for?freedom?and?experiences?nature.? ?Teaching?aims.(1 Knowledge?aim:?Understand?the?main?idea?of?the?text (2 Ability?aim:?Improve?Ss’?reading?skills?and?reading?abilities? (3 Emotional?aim:?Make?Ss?know?friends?are?those?who?you?can?tell?everything?to,?such?as?your?deepest?feedings?and?thoughts?and?you?can?make?friends?with?whoever?or?whatever?you?like,?whether?it?is?an?object?or?he?is?a?human. 2.?Teaching??important??points.?How?to?understand?the?text;??Memorize?the?vocabulary?and?master?some?sentence?structures.Teac
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