[文学]高教版《文学概论》第五编.ppt

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[文学]高教版《文学概论》第五编

第十四章 文学消费与接受 一 文学消费与接受的性质 2 文学生产、传播与消费 文学生产(狭义),指以作家内在心理意象形式存在的观念形态的文本创造和出版家通过一定的物质载体将作家观念形态的文学文本变为文学读物的物态化生产。 文学传播兼指文学作品的出版与流通。 文学消费指读者的阅读。 文学传播活动及其变迁 文学消费与文学生产之间的互动关系 生产直接是消费,消费直接是生产。每一方直接是对方。可是同时在两者之间存在着一种中介运动。生产中介着消费,它创造出消费的材料,没有生产,消费就没有对象。但是消费也中介着生产,因为正是消费替产品创造了主体,产品对这个主体才是产品。产品在消费中才得到最后完成。 文学生产规定着文学消费 (二) 文学消费的二重性 1 文学消费作为一般的商品消费 文化工业的出现和文化流通市场的形成,文学生产者与文学消费者发生分离 文学作品进入商品流通领域,遵循价值规律 文学作为物态化的劳动产品,会有物质耗损 文化生产受社会消费心理影响 2 文学消费作为特殊精神产品的消费 文学产品主要满足人们的精神生活需要 文学产品中作家的创造性劳动难以作定量评估 优秀的文学产品具有超时代性 文学产品的消费具有再创造的性质,需要消费者的积极参与 (三)文学消费与文学的审美意识形态性 1 文学消费作为一种意识形态 文学生产者通过文学作品传达的意识形态性,在文学的阅读过程中,影响消费者 文学消费对于意识形态的三种反应模式: 直接服务于现行体制与社会结构 直接批判现行制度的不合理性 声称远离现行政治制度的“非意识形态化” 2 文学消费作为意识形态消费的特殊性 不是以概念形式的意识形态观念直接灌输给消费者,而是寓思想观念于艺术形式的结构和艺术娱乐的效果之中 。 (四)文学消费与文学接受 2 文学消费、文学接受和文学欣赏的关系 二 文学接受的文化属性 (一)文学接受作为审美活动 1 文学接受是一种审美活动 民间故事书的使命是使一个农民在作完艰苦的日间劳动,在晚上拖着疲乏的身子回来的时候,得到快乐、振奋和慰藉,使他忘却自己的劳累,把他的硗瘠田地变成馥郁的花园……使一个手工业者的作坊和一个疲惫不堪的学徒的寒伧的楼顶小屋变成一个诗的世界和黄金的宫殿,而把他的矫健情人形容成美丽的公主。 ——恩格斯:《德国的民间故事书》 (二)文学接受作为认识活动 1 文学接受是一种认识活动 2 文学接受的认识价值方面 认识社会现实 认识人类自我 (三)文学接受作为文化价值阐释活动 1 文学接受是一种文化价值阐释 2 文学接受的文化价值阐释的诸方面 民俗学价值 社会学、历史学、政治学价值 宗教价值 哲学价值 民俗学价值 宗教价值 (四)文学接受作为交流活动 1 文学接受是一种交流活动 文学交流的自由性 文学交流的想像性、符号性与情感性 2 文学接受的交流活动表现诸方面 第二节 文学接受过程 一 文学接受的发生 2 阅读经验期待视野的层次 文体期待 形象期待 意蕴期待 3 阅读经验期待视野的形成 接受者的世界观与人生观:审美趣味、情感倾向、人生追求、政治态度等 一定的文学艺术素养 特定的生理机制,即读者的性别、年龄、气 质类型等生理特征 (二)接受动机 审美动机 求知动机 受教动机 批评动机 借鉴动机 (三)接受心境 1 接受心境的形成原因 欣 悦 抑 郁 虚 静 2 接受心境对阅读效果的影响 庄子“心斋坐忘” 刘勰《文心雕龙·神思》 陶钧文思,贵在虚静。 疏瀹五藏,澡雪精神。 杜甫 静者心多妙,先生艺绝伦 (四)从隐含的读者到读者阅读 隐含读者: 指相对于现实读者而言的,作家本人设定的能够把文本加以具体化的预想读者。是作家预想出来的他的作品问世之后,可能出现的或应该出现的读者。 1 创作动机与隐含读者 作家的创作动机会决定文本中隐含的读者。 篇篇无空文,句句必尽规,功高虞人箴,痛甚骚人辞。非求宫律高,不务文字奇,惟歌生民病,愿得天子知。 ——白居易《寄唐生》 2 文本内涵与隐含读者 作家赋予文本的思想内涵会决定隐含的 读者。 3 选材与隐含读者 作家的选材及文体特点也会决定隐含的 读者。 二 文学接受的发展 读者以自己的期待视野为基础,对作品中的文本符号进行富于个性色彩的解读与填空、交流与对话。这是文学作品由“第一文本”转化为“第二文本”并由现实的读者实现文学接受的过程。 (一)填空、对话与兴味 1 填空

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