[水产渔业]小麦学.ppt

1、教学的基本要求 （1）了解作物的花器构造、开花习性、繁殖方式及其不同类型作物特点； （2）理解自交与异交的遗传效应； （3）掌握不同繁殖方式作物以及不同类型品种的群体与个体性状遗传的特点及其与育种方法的关系。 2、教学基本内容第一节 作物的繁殖方式 一、有性繁殖 *有性繁殖的概念；*有性繁殖的主要授粉方式；*雄性不育性和自交不亲和及其在育种中的利用价值。 二、无性繁殖 *无性繁殖及无性系的概念及特点第二节 自交和异交的遗传效应 一、*自交的遗传效应 二、自花授粉作物和常异花授粉作物的基因型 *＃自花授粉作物群体和个体的遗传特点；常异花授粉作物群体和个体的遗传特点。 三、*异交的遗传效应 四、异花授粉作物的基因型 *＃异花授粉作物群体和个体的遗传特点。第三节 作物的品质类型及其特点 一、*作物品种的类型 二、*＃各类品种的育种特点 ⒈异花授粉作物的自由授粉品种  这类品种在种植时，品种内和品种间的植株可自由授粉而自交或杂交，一般情况下，品种群体内包含有自交、姊妹交、杂交产生的后代，个体的基因型是杂合的，群体是异质的，植株间的性状表现不一，仅保持本品种的一些主要特征特性以区别于其他品种--异质杂合群体。 ⒉异花授粉作物的综合品种（synthetic cultivar）  这种品种是人工选择一组自交系，采用人工控制授粉和在隔离区多代随机授粉并经选择组成的遗传平衡的群体，这是一种特殊的异质杂合群体，品种的群体遗传基础复杂，个体的基因型是杂合的，个体间的基因型不同，就群体而言，具有一个或多个代表本品种特征的性状。 1．自花授粉作物 自花授粉作物的自然群体由于长期的自交，群体是由若干种纯合基因型个体组成的异质纯合混合群体。 目前生产和育种中所用的自花授粉作物的常规品种可理解为同质纯合群体，其表现型整齐一致，而且表现型和基因型是一致的，即上代的性状能稳定地遗传给下一代。由于其遗传性的相对稳定和一致，品种的保纯比较容易。 但是由于自然突变，群体中总会有杂合基因型个体，当该杂合体发生自交后，会使后代群体内有不同基因型个体连续的自交最终导致基因型纯合，从而发生性状的分离，这些都是自花授粉作物发生变异的主要原因，也是选择育种工作的基础。 不管最初这个群体基因型是纯合还是杂合的，由于基因自然突变、群体间的自然杂交，群体中总会有杂合基因型个体，当该杂合体发生自交后，会使群体内有多种不同基因型的个体，连续的自交最终导致基因型纯合，使该群体成为由若干种纯合基因型个体组成的异质纯合混合群体，因此，从该种群体中，可通过选择育种（系统育种）或纯系育种方法选育新品种。 2.常异花授粉作物 这类作物由于以自交为主，自然异交率在4-50%之间，因此，其基本群体主要是由自交产生的后代组成，但群体中又有一部分个体是杂交产生的后代。 一个常异花授粉作物的品种群体中至少有三种基因型： ①品种基本群体的同质纯合基因型 ； ②杂合基因型； ③非基本群体的纯合基因型。 因此，群体的表现型既反应了基本群体的一致性，又包含不同比率的性状变异的个体。 由于品种群体中存在部分异质的和杂合的基因型，为选择育种提供了极为有利的条件，但是必须进行多次选择，在良种繁育中应注意防止生物学混杂。 二、异交的遗传效应 （一）异交的遗传效应 1、异交形成杂合基因型。 异交是指由基因型不同的两亲配子的受精结合，所产生的后代基因型是杂合的，双亲的遗传差异越大，杂种的杂合程度愈高。 异交是基因交换、重组以及产生新基因型的基础，有选择的异交——人工杂交是创造遗传变异的一种主要方法。 2、异交增强后代的生活力。异交使后代的生活力增强，主要表现在生长势、繁殖力、抗逆性等数量性状比亲本明显提高，即数量性状方面比亲本明显提高——杂种优势。 因此，利用异交增强后代生活力的效应，即杂种优势的利用是目前主要的育种方法之一。 杂种优势的强弱与基因型的杂合程度有关。在杂交亲和的情况下，一般基因型的杂合程度越高，杂种优势越强。 （二）异花授粉作物的基因型 这类作物的自然品种群体，由于长期自由授粉，群体中个体的基因型是高度杂合的，并且群体内的个体间基因型也是不同的，没有基因型完全相同的个体，因而，群体的表现型多种多样，缺乏整齐一致性，构成了一个