[法学]增强法律意识 弘扬法治精神.ppt

思想政治理论课教学部 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 目录 教学目标； 教学重点和难点； 教学内容； 教学实践；  【教学目标】：大学生应当具备相应的法律素质，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识，加强法律修养，才能在社会主义法治国家和民主政治建设中，做一个知法懂法守法的合格公民。 【教学重点和难点】：?????如何理解法律权利与义务的关系；大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威。 教学内容 第一节 领会社会主义法律精神 第二节 树立社会主义法治观念 第三节 增强国家安全意识 第四节 加强社会主义法律修养 第一节 领会社会主义法律精神 一、我国社会主义法律的内涵 二、我国社会主义法律体系 三、我国社会主义法律的运行 四、建设社会主义法治国家 一、我国社会主义法律的内涵 （一）法律的一般含义 法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 法律的特征之一 法律是由国家创制并保证实施的行为规范。 法律的特征之二 法律是统治阶级意志的体现。（统治阶级的共同意志、国家意志） 有些法律（如环保法、交通法、食品安全法等）既有利于统治阶级，也有利于被统治阶级，那么，它到底体现的是谁的意志呢？ 法律的特征之三 法律的内容由的物质生活条件决定。 （二）我国社会主义法律的本质 1、从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志和利益的体现。 （二）我国社会主义法律的本质 2、从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，是科学性和先进性的统一。 （二）我国社会主义法律的本质 3、从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。 二、我国社会主义法律体系 （一）宪法及宪法相关法 （二）民商法 （三）行政法 （四）经济法 （五）社会法 （六）刑法 （六）诉讼与非诉讼法 （一）宪法 宪法是国家的根本大法。 （二）行政法 行政法是调整行政活动的法律规范的总称。 分一般行政法和特别行政法。 （三）民商法 是调整民事和商事活动的法律规范的总称。 我国目前尚无一部较完整的民法典，而是以《民法通则》为基本法律，辅之以其他单行民事法律。 目前我国商法主要有《公司法》、《保险法》、《票据法》、《证券法》等。 （四）经济法 调整国家在监督管理与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。 包括两个部分：一是创造平等竞争环境、维护市场循序方面的法律；二是国家宏观调控和经济管理方面的法律。 （五）社会法 社会法是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等关系的法律规范的总称 （六）刑法 规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总称。 （七）程序法 规定保证权利和义务得以实现和职权和权责得以履行的法律规范的总称。 我国目前主要有《刑事诉讼法》、《行政诉讼法》、《民事诉讼法》、《海事诉讼特别程序法》、《仲裁法》等。 三、我国社会主义法律的运行 （一）法律制定（立法） （二）法律遵守（守法） （三）法律执行（执法） （四）法律适用（司法） （一）法律制定 含义：指有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。 立法机关：全国人民代表大会。 立法程序：法律案的提出；法律案的审议；法律案的表决；法律的公布。 （二）法律遵守 含义：指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。 （三）法律执行 含义：（1）广义：指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法律职权和程序，贯彻和实施法律的活动。（2）狭义：指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。 行政执法主体：国家行政机关及其公职人员。 （四）法律适用 含义：指国家司法机关及其公职人员依法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动，简称“司法”。 司法机关：国家检查机关和审判机关 四、建设社会主义法治国家 （一）正确认识法治 （二）建设社会主义法治国家的主要任务 （一）正确认识法治 1、法治的基本涵义 （1）是一种宏观的治国方略。 （2）是一种民主基础上的制度模式。 （3）是一种理性的办事原则。 （4）体现了一系列价值的法律精神。 （5）还是一种理想的社会秩序。 法治与法制有何关系？ 法治与人治有何区别？ （一）正确认识法治 2、依法治国 所谓依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实