22.1牧场之国.docVIP

22*、《牧场之国》学案（P105——107） （第一课时） 实验班级： 科目：语文 执笔人：杜燕奕 累计课时：总第0 课时姓 名： 备课时间：2011.4.19 授课时间： 备课组长签字： 学习目标： 1、认识8个生字。能正确书写“镶嵌、骏马、膘肥体壮、无垠、公爵、悠然自得、牲畜”等词语。 2、初读课文，了解课文的主要内容，理清课文脉络。 3、正确、流利地朗读课文。 学习重点：认识8个生字，了解课文的主要内容。 学习过程： 一、自主学习并展示。 1、我能规范地书写课题： 《 》 2、自由读课文，自学课文中的生字新词。 自学方法指导：可以联系前后文，并借助工具书掌握生字词的音、形、义。 3、检查自学情况，并展示。 （1）读准下列生字，并照样子规范书写生字。 镶 嵌 骏 膘 垠 爵 悠 畜 （2）形近字、同音字组词。 镶（ ）（ ） 膘（ ）（ ） 骏（ ）（ ） 壤（ ）（ ） 漂（ ）（ ） 俊（ ）（ ） 垠（ ）（ ） 镖（ ）（ ） 峻（ ）（ ） 根（ ）（ ） 嵌（ ）（ ） 悠（ ）（ ） 恨（ ）（ ） 爵（ ）（ ） 幽（ ）（ ） （3）朗读记忆下列词语，并注意加下划线的字的读音。 镶嵌、骏马、膘肥体壮、无垠、公爵、悠然自得、牲畜、闪烁、微弱、圈里、 满载、吆喝、沉默、毛毡、专注、模样、仪态端庄、丝绒、遮掩、飞驰、牧场 （4）多音字 mú（ ） juàn（ ） chù（ ） 模 圈 畜 mó（ ） quān（ ） xǜ（ ） 二、小组交流。 1、以自己喜欢的方式读课文，说说你从课文中知道了什么？ 2、简单概括课文的主要内容。 3、分段读课文，奠定文章的感情基调。 通过读课文， 我觉得荷兰 。 三、课堂检测 1、词语意思我知道。（连线） 指神情举止、姿态风度端正庄重。 悠然自得 把一种物体嵌入另一种物体内。文中指运河和低地交错排列着。 吆喝 指悠闲的样子，内心感到非常满足。 镶嵌 大声喊叫。 仪态端庄 2、连线 仪态 体壮 微弱的 原野 膘肥 专注 无垠的 光芒 神情 自得 纵横交错的 骏马 悠然 端庄 成群的 运河 四、课后资料袋 荷兰：（The Kingdom of the Netherlands），荷兰被喻为风车之国、 水之国、 花之国、 牧场之国。全称是荷兰王国，是位于欧洲西北部的一个国家，国土总面积为41864平方公里，濒临北海，与德国、比利时接壤。该国以海堤、风车和宽容的社会风气而闻名。首都设在阿姆斯特丹，中央政府在海牙莱茵河、境内绝大部分为平原，全国近1/4的土地低于海平面， 靠堤坝、沙丘保护免受水淹，全国有近一半地区有人工排水设施的堤坝垦地。