[理化生]42光合作用.ppt

第二节 光合作用 学习目标： 光合色素与光能的捕获 光合色素与光能的捕获 绿色植物的光合作用是在叶绿体中进行，叶绿体中的色素具有吸收光能的作用。那么，叶绿体中究竟有几种色素？怎么才能把它们提取和分离出来呢？下面我们通过实验来说明 光合色素与光能的捕获 光合色素与光能的捕获 光合色素与光能的捕获 光合色素与光能的捕获 积极思维 积极思维 光合作用的场所——叶绿体 光合作用的场所——叶绿体 光合作用的过程 光合作用的过程 化能合成作用 影响光合作用的环境因素 影响光合作用的环境因素 影响光合作用的环境因素 影响光合作用的环境因素 影响光合作用的环境因素 影响光合作用的环境因素 知识海洋 知识海洋 根据能否利用无机物 制造有机物可分为 自养生物 异养生物 光能自养生物（绿色植物） 化能自养生物（硝化细菌等） 6CO2+6H2O C6H12O6+ 6O2 2HNO2+O2 2HNO3+能量 硝化细菌 2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量 硝化细菌 能量 教学目标巩固 D 3、给一株正在进行光合作用的大豆供给 14CO2 ，则一段时间后14C存在于…………………………………… （ ） A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 以上三项都有 1、光反应中，ATP和O2的产生都离不开……………… （ ） A. 水和CO2 B. 色素和CO2 C. 水、光能、CO2 D. 水、色素、光能 2、光合作用过程中，能量流动的大致途径是…………（ ） A.光 色素 （CH2O） B.光 色素 ADP （CH2O） C.光 色素 ATP （CH2O） D.光 ADP ATP （CH2O） C D 光合作用的过程 一、光——光照强度对光合作用的影响 解题思路：利用光合作用的模型分析光强（自变量） 和光合强度（因变量）的关系。 分析过程： 光能 活跃化学能 （ ATP） 稳定化学能 （有机物） ADP+Pi H2O O2+[H] C3 有机物 ATP 光 光 能量： 物质： 光反应 例1：植物的新陈代谢受外部环境因子（如光、温度） 和内部因子（如激素）的影响，研究内、外因子对 植物生命活动的影响具有重要意义。 （1）右图表示野外松树（阳生植物） 光合作用强度与光照强度的关系。 其中的纵坐标表示松树整体表 现出的吸收 CO2 和释放 CO2 量的状况。请分析回答： ① 当光照强度为 b 时，光合作用强度 。 不能。光照强度为 a 时，光合作用形成的有机物和呼吸 作用消耗的有机物相等，但晚上只进行呼吸作用。因此， 从全天看，消耗大于积累，植物不能正常生长。 最高 ② 光照强度为 a 时，光合作用吸收 CO2 的量等于呼吸作用放出 CO2 的量。如果白天光照强度较长时期为 a ，植物能不能正常生长？为什么？ ③ 如将该曲线改绘为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度关系的曲线，b 点的位置应如何移动，为什么？ 左移，与松树比较，人参光合作用强度达到最高点时， 所需要的光照强度比松树低。 ④限制cf和fd段光合作用强度的因子分别是？ 光强、CO2浓度 影响光合作用的环境因素 二、CO2对光合作用的影响 解题思路：利用光合作用的模型分析CO2浓度 （自变量）和光合强度（因变量）的关系。 分析过程： [H] 2C3 有机物 ATP C5 固定 还原 CO2 生产上提高CO2的措施主要有？ 1、保证田间植物通风。2、施用农家肥。 3、在大棚中经常使用二氧化碳生发器，施用干冰， 或混养家禽、家畜等。 [例1] 将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的C02条件下。如果将环境中C02含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况依次是 A. 上升；下降；上升 　　　　　　B. 下降；上升；下降 C. 下降；上升；上升 　　　　　　D. 上升；下降；下降 [解析]从光合作用的反应过程进行分析：在光合作用过程中，C02参与暗反应，C02与C5化合物结合，生成两个C