[理化生]_八年级下册第七章第二节弹力.ppt

撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？;第七章 力;1、什么叫做弹性？ 2、什么叫做塑性？ 3、什么叫做弹力？;一、形变;;显示微小形变的观察（一）;;做一做;想一想;想一想;;物体的弹性有一定的限度，如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。超过了这个限度也不能完全复原。;当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？;发生弹性形变时;（1）定义： （2）弹力产生条件： ① 直接接触 ② 发生弹性形变;三、几种常见的弹力 ①压力和支持力; 生活中在哪儿应用到了弹力？; 生活中在哪儿应用到了弹力？; 生活中在哪儿应用到了弹力？; 挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和绳子同时发生微小的形变。;例题1. 关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力;1、下列说法正确的是： （ ） A、同学们坐在椅子上学习，椅子不形变，所以大家没受到弹力； B、汽车行驶在松软的地上，地受到向下的弹力，是因为地发生形变而下陷； C、汽车行驶在水泥路上，轮胎发生形变从而产生对地面的压力； D、汽车越重，对地面的压力越大，所以压力就是重力。; 2、下列关于弹力的说法不正确是（ ） A、只要两个物体接触就一定能产生弹力 B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力 C、压力、支持力、绳的拉力都是弹力 D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面;3、下列关于弹力产生的条件说法正确的是： （ ） A、只要两个物体接触就会产生弹力； B、只要物体相互吸引就会产生弹力； C、只要物体发生形变就会产生弹力； D、只有发生弹性形变的物体才会产生弹力。;观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！;观察两个对比实验,可得出什么结论?;拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。;作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。;;弹簧测力计;弹簧测力计;二、弹簧测力计;;动手拉一下秤钩;动??拉一下秤钩;看一看; 使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度 的下方就开始测量，则所测得的力的大 小将比实际的力 （ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定;例题1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N.;1、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中 错误的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否 在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力 不能超过弹簧测力计的测量范围。; 2．若在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加5 N的拉力，则弹簧秤的示数 （ ） A．大于5 N B．等于5 N C．小于5 N D．不能确定 3．使用弹簧秤时应注意观察它的______、______和______. 4．某一弹簧不挂物体时，长度为12 cm，受2 N的拉力时，长度为14 cm，此时弹簧伸长了_____．若受6 N的拉力时，弹簧伸长_____，此时弹簧长度为_______． ; 6．一弹簧秤竖直悬挂时，给秤钩施力，示数为8 N，若把弹簧秤拿下来，用两手拉弹簧测力计的秤钩和吊环时，每只手用力8 N．那么，弹簧测力计的示数是______.（不计弹簧秤重）;7．某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表： (1)根据实验数据，能做一个测量范围是多大的弹簧秤?理由是什么? (2)当悬挂某物体时，弹簧长度为8．5 cm，问该物体对弹簧的拉力是多少? ;答：（1）能做一个测量范围是7N的弹簧称，因为拉力小于8N时，弹簧的伸长与拉力成正比。 (2)拉力是3.5N。;小结一下：;用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。;（2）