[理化生]初二八年级物理人教版摩擦力课件.ppt

自由辩论： 你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？ 滚动摩擦力 滚动摩擦力：两物体间因轮子滚动而产生的阻碍相对运动的力叫做滚动摩擦力 滚动摩擦和滑动摩擦力要小的多 所以我们经常用滚动代替滑动来减小有害摩擦 静摩擦力 摩擦是一种常见的现象，在初中我们己经进行了初步的 学习。请同学举例说明生活中发生摩擦的现象。 假如要是没有摩擦的话，人不能行走、汽车不能奔跑、 轮船不能下水、飞机不能上天，就连吃饭、穿衣都成了问题, 我们可以想象一下，地球上可能没有高山、湖泊，水将均匀 地分布在地球表面，由于自转的原因，地球将会变成极其规 则、光滑的球形……所以研究摩擦对于我们是多么重要今天 我们在初中学习的基础上进一步学习摩擦力 请叙述一下初中己经学过的摩擦力，它产生的条件是什么？ 如何理解 “相对运动”或“相对运动趋势”，能举例说明吗？ 静摩擦力的方向与物体相对运动趋势方向有何关系？ 1.静摩擦 （1）静摩擦力 ：相互接触的两个物体，一个物体在另一个物体表面具有相对运动 趋势时受到的阻碍它相对运动趋势的力。(两物体相对静止时受到的摩擦力叫静摩擦力) 其条件概括为：两物体直接接触并发生形变，两物 体接触面不光滑，两物体间有相对运动趋势 （2）静摩擦力的方向：总是跟接触面向切，跟物体相 对运动趋势方向相反。 假设法、平衡法可判断静摩擦力方向 下面我们再来研究静摩擦力的大小。 演示实验(投影) 把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，拉力F在增大的过程中，木块保持静止状态，摩擦力的大小与拉力大小相等，方向与木块运动趋势方向相反。在拉力F增大到一定值时，木块刚开始运动，此时拉力的数值为最大静摩擦力 （3）静摩擦力的大小： 静摩擦力是一个变力，由外力的变化而变化, 变化范围为：0 fs ≤ fmax fmax为最大静摩擦力，即物体刚开始运动时所需的最小动力，比物体滑动时的滑动摩擦力略大些. 问题？ 只有静止的物体才受到静摩擦力的作用吗？举例说明。 摩擦力一定是阻力吗？为什么？ 你能根据刹车印痕判断当时车轮的运动状态（是滚动还是滑动）和车速快慢变化吗？ 1、一个物体在另一个物体表面运动，有 和 两种方式。因此摩擦力也可分为 和 2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面的摩擦是 ；在急刹车时，车轮和地面的摩擦是 。 摩擦力 滚动 滑动 滑动摩擦力 滚动摩擦力 滚动摩擦 滑动摩擦 1、在机器上使用滚动轴承是为了（ ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料 2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动时的摩擦力（ ） A、要大 B、要小 C、一样大 B B A B 运动与摩擦力 运动与摩擦力 滑动摩擦 滚动摩擦 自行车行驶时车轮和地面的摩擦 自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦 黑板和粉笔的摩擦 足球和草地的摩擦 F A B F B A * * 滑动摩擦力 骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？ 一、知识回顾 是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。 1、滑动摩擦力是如何产生的？ 2、滑动摩擦力的方向如何？ 1.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。 摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反。 产生滑动摩擦力的条件:1互相接触，2 相对运动 原理: 二力平衡的条件 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2； 3、换上粗糙的木板，放上木块和砝码，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3 木板 木板 毛巾 方法：控制变量法 分析数据： 接触面粗糙程度 一个砝码 4 3 一个砝码 4 2 没加砝码 1 1 摩擦力(N ) 压