[理化生]植物激素emma2013-3-11.ppt

第一章 植物生命活动 的调节 第二章 动物生命活动 的调节 第三章 免疫系统与 免疫功能 第四章 种群 第五章 群落 第六章 生态系统 第七章 人类与环境 1、高等植物生命活动的调节是激素调节 神经调节 2、高等动物生命活动的调节是 体液调节 免疫调节 （10海南卷）6．某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为 A．赤霉素、脱落酸 B．细胞分裂素、生长素 C．脱落酸、细胞分裂素 D．赤霉素、乙烯 将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（ ） 促进果实成熟 广泛存在于植物体内，成熟的果实含量最多 植物体各个 部位 乙烯 抑制细胞分裂，抑制种子萌发，促进叶片衰老果实脱落。 将要脱落的器官和组织 根冠和萎蔫的叶片 脱落酸 促进细胞分裂 正在进行细胞分裂的部位 主要是根尖 细胞分 裂素 ①促进细胞伸 长，从而引起植 株增高 ②促进种子萌发 普遍存在于植物体内 幼芽、幼根和未成熟的种子 赤霉素 促进产生α-淀粉酶 五种激素之间的关系 相互促进作用： 1、促进植物生长、延缓叶片衰老： 生长素、细胞分裂素 2、诱导愈伤组织分化成根或芽： 生长素、细胞分裂素　 3、促进果实发育：生长素、赤霉素 4、促进果实成熟：脱落酸、乙烯 相互拮抗作用： 1、调节种子萌发与休眠： 赤霉素促进种子萌发； 脱落酸抑制种子萌发 2、调节器官生长与衰老： 脱落酸抑制生长、加速衰老， 细胞分裂素则可解除这些作用 3、乙烯促进成熟； 生长素、细胞分裂素保鲜 五种激素之间的关系 （1）往往是某一部位产生（内生性） ，运输到另一部位起作用（可移动性） ，是对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物（微量高效性） 。 （2）具有“双重性”（即：低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用），而且往往与发生作用的器官有密切关系； 调节植物生长发育的五大类激素的特点 植物激素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用。 （3）植物的生长发育过程是由多种激素相互协调、共同调节的结果。 实例①生长素和细胞分裂素在植物组培中的作用 生长素 细胞分裂素 较高 只促进根部生长，不长茎叶 适中 促进愈伤组织分化出根、茎叶 较少 只促进茎叶生长，不长根 极少 只促进愈伤组织分裂生长，不分化为根、茎叶 调节植物生长发育的五大类激素 实例②赤霉素和脱落酸在种子萌发中的作用 赤霉素 动员储藏的养分以促进种子的萌发 脱落酸 抑制种子的萌发 【答案】A 答案:B * 生命活动的调节 第一章 植物生命活动的调节 ?舞? 草  睡 莲 植物的感性运动(不定向刺激) 特例：含羞草、合欢 茎的负向地性 根的向地性 植物的向性运动（单向刺激） 植物的向重力性 植物的向光性 特例：向日葵 在研究向光性的过程中发现生长素 一、生长素的发现 1880年 英国生物学家 达尔文父子 实验材料 金丝雀虉草胚芽鞘(尖端) 第一节 植物激素 实验一 实验一 达尔文父子实验 幼苗在单侧光下 弯曲生长 植物具有向光性 幼苗在自然光中 直立生长 单侧光是植物弯曲生长的原因 向光性可能与苗尖端有关 去掉尖端的幼苗在单侧光下 不弯曲不生长 向光性与苗尖端有关 而且尖端产生某种物质是促进生长的 达尔文父子实验 透明的罩子将幼苗尖端罩住 弯曲生长 不透明的罩子将幼苗尖端罩住 直立生长 感受光刺激的部位在苗尖端 达尔文父子实验 不透明的罩子将幼苗尖端罩住 不透明的罩子将幼苗尖端下面罩住 弯曲生长 直立生长 感受光刺激的部位在苗尖端而不在尖端下部 向光性与尖端有关 感光部位在幼苗尖端，而不在下部 4 、5与6对照说明： 1与2对照说明： 2 3 4 5 1 6 2与3对照说明： 幼苗向光性是由于受单侧光刺激 达尔文的实验推论: 苗的尖端是感光部位。 推测:有某种化学物质从苗的尖端传递到了下面。 实验二 波森.詹森实验 提出假设： 发现问题： 实验结果： 实验结论： 甲组幼苗向光弯曲生长；乙组幼苗不生长也不弯曲。 幼苗