[理化生]第十三章 第一节 弹力.ppt

知识点一：弹力 发现它们的共同特点了吗？试概括一下。 生活中在哪儿应用到了弹力？ 3.在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是 (??? ) 观察两个对比实验,可得出什么结论? 拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越__。 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比 弹簧测力计是由哪几部分组成的？ 三 测量时 要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向一致，指针与外壳无摩擦，弹簧不靠在刻度板上 弹簧测力计使用口诀 1、看量程、看分度、 要校零 2、一顺拉、不摩擦、 不猛拉 3、正对看、记数值、 带单位 3.某弹簧测力计受力50 N时，弹簧伸长2 cm，若弹簧测力计的弹簧伸长1 cm，则弹簧测力计受力大小是（　　） A.50 N B.25 N C.100 N D.0 N 4.如图13-1-3所示实验装置，甲重16 N，乙重12 N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（　） 5.如图13-1-2所示，弹簧测力计在测量前指针位于第二小格A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对测力计的拉力为（　　） 6.有一根长为10 cm的弹簧，用5 N的力拉它后，长度变为12 cm；若用10 N的力拉它，弹簧的长度变为多少？ 7.有一根弹簧，用5 N的力拉它，总长度为12 cm；若用10 N的力拉它，总长度为14 cm，求弹簧的原长为多少？ 设弹簧原长为L0，L1=12 cm，L2=14 cm，作用力为5 N时，弹簧的伸长量为x1，作用力为10 N时，弹簧伸长量为x2。 则有= L1-L0=x1 L2-L0= x2 解联立方程得L0=10 cm。 答案：10 cm 8、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（??? ） A．0N????????????? B．2N???????????? C．4N????????????? D．8N ????? ?????? 2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( ) 大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能. C B A.16 N B.12 N C.28 N D.4 N B A.2.0 N B.1.8 N C.1.9 N D.2.1 N A 答案：14 cm C 用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。 二、弹簧测力计 弹力 物体由于弹性形变而产生的力. 弹性：受力形变不受力恢复 形变：形状或体积的改变（弹簧橡皮泥） 弹性形变：物体在弹性限度内发生的形变 1.弹力产生的条件: （1）相互接触 （2）发生弹性形变 (形变越大,弹力越大) 2.弹力的表现: 压力 支持力 拉力 推力 3.弹力的三要素: 大小：与发生弹性形变的外力大小相等。 方向：与发生弹性形变的方向相反 作用点：作用在施加外力的物体上 走进生活 想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力 A B 2.关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 D B 观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！ 知识点二： 弹簧测力计 塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。（大/小） 作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。 根据物体形变的大小可以测定力的大小 结 论 作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。 根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 结论 复习：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号N 拿起两个鸡蛋的力大约是1N 2.原理： 在弹性限度内弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比 3.构造： 1.用途： 测量力的大小 弹簧测力计 指针 刻度盘 秤钩 弹簧 弹簧测力计的 使用注意事项 （1）使用前观察： 量程、分度值 （2）检查： 指针是否指在零点 弹簧是否灵活 试一试 …