[理学]1现代心理学的研究与发展.ppt

心 理 学 教育科学学院 陈秀丽  第一章 现代心理学的  研究与进展 讨论？ 我心目中的心理学或心理学家 你心目中的心理学或心理学家？ 心理学家知道你正在想些什么。 他们像弗洛伊德那样分析你。 他们测量智商和性格。 心理学家处理恐怖症和抑郁症之类的问题。 他们使用测谎器。 他们做一些不正当的实验。 最常见的答案：揭露人们的秘密和心理问题。 人们对心理学家和他们的专业常常怀有戒心。 第一节??心理与心理学 心理学的定义 psychology一字，系由希腊文psyche与logos两字演变而成；前者意指“灵魂”（soul），后者意指“讲述”（discourse）；合之则谓：心理学是阐释心灵的学问。 该定义只具有哲学意义，不具备科学内涵。 心理学 是研究人的行为与心理活动规律的科学。 对研究对象进行分类是所有学科的基本任务，分类的问题往往是一门学科的基本问题。关于分类的内容构成一门学科的基础知识 一、个体心理与个体行为 心理现象是一种主观精神现象，不具形体性，他人无法直接观察。 心理过程是黑箱 研究对象存在三种水平 透明箱（数学） 灰箱（物理学） 黑箱（心理学） 心理学通过行为来研究人的心理。 ＊行为：指机体的任何外显的、可观察的反应动作或活动。 内在生理性的行为：肌肉运动，腺体分泌等 外在心理性的行为：言语，表情等 行为与心理相互依存、相互影响。 通过研究人的行为，可以揭示心理活动规律。 二、个体心理与社会心理 （一）个体心理 1、心理过程 个体心理活动形成及其表现的一般过程。 （1）认知过程： 感觉 知觉 记忆 想象 思维 认识过程 认识过程是人的最基本的心理过程。 感觉：获取事物个别属性的信息。 知觉：解释感觉信息，反映事物的整体及其联系与关系。 注意：心理活动的集中性和指向性。 记忆：贮存和提取个体经验的心理过程。 想象：想出从未感知过的新形象。 思维：获取间接的概括的知识，认识事物的本质和规律。 言语：用语言与他人交流，接受他人的经验。 感觉——颜色鲜艳、芳香扑鼻 知觉——鲜花非常美丽 思维——根据记忆推断春天来了。 郑板桥谈画竹体会： 江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气皆浮动于疏枝密叶之间，胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹非眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又非胸中之竹也。 眼中之竹 —— 胸中之竹 —— 手中之竹 感性印象 蓝图是头脑 思维和想象 是基础 中的形象 的物化 （2）情感过程： 喜 怒 哀 惧 理智感 美感 （3）意志过程： 有目的 有计划 努力排除障碍 力图达到目的 三种心理过程相互联系、相互影响，构成了人的整个心理过程。 认识对情绪的影响 知之深，爱之切。 认识对意志行动的重要影响 知识就是力量 情绪和意志影响认识活动 情绪可以成为意志行动的动力或阻力 意志可以控制、调节人的情绪 2、个性差异 人与人之间在心理活动倾向性与稳定的心理活动特性上的差异。 （1）心理活动倾向性 ：需要 兴趣 动机 理想 信念 价值观 （2）心理过程的稳定特征：能力 气质 性格 ＊个体心理结构 （二）社会心理 研究有关人际关系、人际互动、团体的动力和特征、个体社会化等方面的心理现象。 如发生在人际之间的思想感情和行为，比如人与人之间的相互吸引或排斥； 个人在特定群体之中的心理或行为反应，如社会舆论对个人的影响； 一个群体的大多数成员所共同具有的思维方式和行为方式，如我们常说某个地域、某个阶层、某个民族的人如何如何。 三、个体意识与个体无意识 意识 ：对外部和内部刺激的觉知。 1）对外部事物的觉知 2）对内部刺激的觉知 3）对自身的觉知 4）对内部心理活动的觉知 无意识：人在正常情况下觉察不到，也不能自我调节和控制的现象。 心理的实质 心理学研究心理现象，但科学研究不能停留在对现象的描述上，而要深入到对现象的解释上。 对作为整体的心理现象进行解释，就是试图揭示心理的本质。 黑格尔说，本质即关系。要揭示心理的本质，就要探讨心理与其他现象的关系。归根到底，心理与其他现象的关系不外乎心理与身体的关系即心身关系，以及心理与外部世界的关系即心物关系。 如何正确理解心理现象 心理现象是脑的功能 脑是心理的器官或思维的器官，无头脑的思维是不存在的。 心理的产生也依赖于神经系统与脑的出现，人的心