经济学的思维方式课后讨论英文版参考.doc

对第 1 章的讨论疑问的回应: 这一个疑问强调那重要的但是广泛俯看的事实「很多的重要合作在有关彼此完全地毫不知道的人之中发生」。 一对已婚的夫妇一起，典型地计划一次假期藉由使用彼此偏爱、习惯的广泛又详细知识，过敏症合作，等等。 但是今天早晨合作甚至泡 Boettke 可用的橘子汁、谷类食品、牛奶和咖啡的人不知道， Boettke 存在或者，大致上，有关合作帮助生产他的早餐的其余者的存在。 经济的理论尤其有用在解释方面合作发生地多如果较后者的种类，以及合作为什么有时无法发生。 驾驶员会在决定他们方面有小的麻烦在紧急的任务上，和 紧急的 小路或许会如如所有的其余者所拥挤。 甚至在一个不自私驾驶员的世界中，就驾驶员而言，估定他们自己的比较紧急而且其他的驾驶员的任务会是不可能的。 而且，比较不顾别人的驾驶员会是大多数的预备好的状态使用 紧急的 小路，所以如此的一个系统会最后透过在比较体贴驾驶员的计画方面的次税提供对比较自私驾驶员的计画的一个次补助金。 因为德蕾莎修女对建筑一个麻疯病院感兴趣，她清楚地促进了对这么做的她自己的兴趣。 但是呼叫这会是奇数的”自私的行为。”只有当如果一兴趣是自私的，在一自己的兴趣行动是自私的。 相反的到许多经济学者不注意地断言的，经济的理论不承担，每个人自私地行为表现。 也许当他们说那的时候，经济学者甚至误导人”他们自己的兴趣的人行为。”说可能是比较好的人行动促进他们感兴趣的计画。 那避免误导提议「经济的理论要求自私或贪婪的行为」。 它不这么做。 德蕾莎修女节约吗？ 确信。 她决定该如何最好地使用她＄190,000 奖赏。 她可能捐赠它全部给杰瑞路易斯长期连续电视节目，在雅虎投资了它！ 进货，或在加尔各答图书馆为对新的书购买捐赠了它。 她改为用了奖赏促进她相信的是最紧急的计画要求她的注意。 因为那一个奖赏可能作为其他的有价值的计画，她节约。 她选择了最有价值的使用－在她的视野中－－ 为那钱。 当他们选择工作的时候，那一个报纸项目的作家正在或许尝试区别主要的目标是另外的收入的母亲了，和主要的目标是像实现事业的满足这样的别东西的母亲，或一个机会逃脱他们的孩子的坚持要求。 但是两者类型母亲选择工作，虽然一些愉快地选择和其他者没有怀疑以悲哀和遗憾选择。 我们会解释这些结果当证据「人们不好意思承认对财务的酬谢兴趣」。 二者择一地，结果可能在判断其他的人行为方面指出，人是比较不慈善超过在判断他们自己的方面。 人们比他们更不迟疑地认识他们自己动机的复杂其他人的动机的复杂。 但是即使财务的酬谢不是大多数的人的进入法学院的决定的一个质因数，他们当然担任一些角色在几乎每个人选择。 律师的收入视野方面的改变将会因此影响选择进入法学院的人数。 亚当史密斯在道德情绪 （也在 1700 年代写）的理论「人想要主要地增加他们的钱收入为了要提高他们的状态」争论。 但是柯林坎贝尔，一个英国社会学家，最近主张，另外的一个因素很重要。 他主张，对另外的生活消费品的不知足的渴求在做白日梦的练习中有它的根，它表达欲望在先前已经被在想像方面享受的真实事中经历。 如果这一个理论袭击你如牵强的，在紧要关头的检讨 强烈的货物和消耗的好者 上读坎贝尔的使人首肯的随笔，册 8, 号码 4.(秋天， 1994) 人们将会开始计划稍后 （因为会议准时不要开始）到达，这将会引诱非准时的人到达仍然比较迟的，和如此在直到慢变成一般之上。 对于会议的实际出发时间将会变成逐渐困难预测。 许多规则已经发展定义大学受雇人员的权利和职责－总统、院长、教授、记录者、管理人，部门头和许多其他者。 因为大学受雇人员勤勉地是大致上，所以大学的人类、身体资源被组织生产的次序比大混乱多的复杂的跳舞的每个期限执行他们的 财产权利 (和义务！) 而且实现对游戏的规则的忠实坚持的他们的职责。 数以百计的学生设法藉由跟随简单的规则迅速进入没有冲突或者混乱的教室位子，”位子属于对首先占领他们的人的这小时。” 如果他浪费他的学习的时间， Beavis 能失败两者的课程。 举例来说，他以他的教科书和任务去图书馆，但是度过三小时玩 Gameboy 。 他如何能在两者的课程中至少赚得 a C？ 他能增加他的全部的研究时间从三到六小时每星期 （而且不浪费他的时间，当然）以及／或叁加一个研究技能工作室为了要增加他的生产力。 这是依照一个资源限制制造交易的议题，而且突破资源限制。 我们将会在第 2 章讨论较多的细节,使用生产可能性边界的观念。 我们意指，我们没有见到，被观察事件之间的原因连结。 举例来说，许多人相信，变得 已冷的 导致他们感冒； 而且每一次他们以一个寒冷下来，他们将会取消草稿中坐下或在一个多风的日子得到他们的脚湿