【含答案】江苏省徐州市铜山区2015-2016届八年级语文下学期期中抽测试题（扫 描 版） 苏教版.docVIP

江苏省徐州市铜山区2015-2016学年八年级语文下学期期中抽测试题 2015-2016学年度第二学期期中抽测八年级语文试题 参考答案及评分标准 一、语文积累与语言运用（25分） 1.（10分）（1）千里共婵娟（2）天涯若比邻（3）东风不与周郎便（4）山河破碎风飘絮（5）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空（6）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（每空1分） 2.（2分）B 3.（2分）C 4.（6分)（1）A.珍惜 B.惊吓（2）它有天地的外表，圣贤的内心日子是穿梭在云层间的太阳，欲休未休诺第留斯号意近即可向高处伸展（它们）争高，笔直向，形成山峰。 10.（2分）抒 （二）阅读下面的一首诗，完成第11题。（3分） 11.（3分）B 三、现代文阅读（20分） （一）阅读下面的课内现代文，完成第12—14题。（9分） 12．（3分）（1）日本“爱国青年”的妄自尊大，民族偏见严重。（2）鲁迅的民族自尊心非常强烈，有满腔的爱国热忱。（3）中国国民的思想愚昧麻木。（其他答点若合情理也可） 13．（2分）“酒醉似的”形容中国国民精神麻木，“何尝”则突出了这种精神已麻木到令人震惊的程度（1分），强烈地表达出作者的激愤、沉痛之情（1分）。 14.（4分）（1）原因：在课堂上看电影时，看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他认为学医只能医其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人的不觉醒的意识。评价：这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国联系起来，具有的民族自尊心和爱国精神。15.（分）惊叹意近即可） 1.（分） 示例：“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比。水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。（答出答出，言之有理即可。） 1.（4分）（1）示例：运用比喻，生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，同时表达出“我”的惊叹赞美之情。运用拟人，用“恣意”一词生动形象地写出了水仙花任意、任性的特点，表现了它要展现自我价值的姿态和愿望，表达了作者惊叹赞美之情。（2分。答出其中一种手法1分，讲明效果1分，意近即可。） （2）示例：表明时间之长久。表现主人之执著。表明水仙花得以绽放来之不易。反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。（2分。答出两条，言之有理即可。） .（3分）示例：我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？这一引起了我的共鸣。读到此句，我不由得想到，在家有细心照料的父母，在校有精心培育的老师，他们时刻呵护着我们，让我们茁壮成长，我们永远感谢他们。少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动这一观点引起了我的共鸣。因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失。珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次这一观点引起了我的共鸣。因为只有珍惜生命中“所有的好”，才能让自己内心更阳光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。（抓观点也可，原句长短不限。引出观点1分，阐明理由分，言之有理即可。） 一类卷：45—50分90—100）（以47分为基准分二类卷：38—44分75—89）（以41分为基准分三类卷：30—37分60—74）（以34分为基准分四类卷：29分以下59分以下