科学发展观有感.docVIP

科学发展观有感 大学生正处在世界观、人生观、价值观的形成时期，人生道路的选择上呈现出多种取向，在自身成长过程伴随着多重矛盾的出现，也存在着很多普遍性的问题。首先，进入大学迅速迷茫。大学已然成为很多同学的游乐场，令自身堕落颓废的温床，诸如此类。不少同学荒废学业，整日混迹于网吧、酒吧等社会场所，挥金如土全然不知得来之艰辛；也有同学整日不思进取，跟风随大流，毫无个人主见，不知道自己该在什么时候做什么事情，没有自己的思想。其次，个人能力有待提高。大学离社会只有一步之遥，今天的老师、同学，今天发生在我们周围的事情，很有可能就是明天我们即将遇见的社会交往的人和事。同学之间的合作意识不强，沟通交流的效果不佳，过于自我的追求个性导致非常严重的后果，诸如此类，所以处理各种关系的能力的缺失直接影响大学的正常发展。最后，也是最关键的，终身学习的意识没有确立起来，我们要建设的中国特色社会主义是一个学习型的社会，大学生自然是社会中具有高个人修养、高文化素质的人群，所以，这个人群的学习意识至关重要，也是有待加强的。 纵观上述主要问题，我们不难发现，问题的症结在于没有一个适当的思想指导我们的行动，大学生不明确自己行为的指针何在，而学校在这方面的引导力不足，加之社会的剧烈变革，各种思潮涌动，大学生处在社会转型的风口浪尖，难免会出现偏差。 科学发展观的提出恰好弥补了这个漏洞，当代大学生只有自觉树立并贯彻落实科学发展观，用其武装自己的头脑，妥善处理自身成长中存在的各种矛盾和问题，全面提高自身综合素质，以实际行动促进自身的全面发展，才能为投身于中国特色社会主义现代化建设积蓄力量。 第一、将发展作为提高自身素质的第一要务，强化意识、深化观念。 大学是我们人生道路上新的一站，告别昨天是为了重新开始新的今天。始终铭记“逆水行舟，不进则退”的真理，在充满竞争的社会里不断提高自己的个人修养，丰富自己的文化知识，增强自身的综合素质。进入大学之后首先要给自己一个明确的定位，给老师和同学一个明确的定位，在大家的帮助下制定自己切合实际的短期和长期规划并执行下去。 第二、坚持“以人为本”不动摇。关爱自己、关心他人。 关爱自己是第一位的，在大学生活中，我们首先要学会善待自己、爱护自己、爱惜身体，养成良好的生活方式，要像国内某知名大学的口号一样“每天锻炼一小时、幸福工作五十年、健康生活一辈子”，锻炼好自己的身体以增强体质，力求为自身发展提供强有力的身心保障。其次关注自身的心理健康也是同样重要的，培养健全的人格，正确的价值取向，良好的心态，以适应快速多变的社会进程。 　 关爱自己不是以自我为中心，它是关心他人善待他人的前提。在日常生活中我们要学会换位思考，多为他人着想，学会理解和宽容，尊重对方的生活方式、人格和思想，不要试图把自己的思想强加于他人之上，进而钳制他人的思想自由，也不要试图强制别人用行动来迎合自己的要求。不要把自身的发展建立在损害别人的基础之上。以人为本的自身成长应该是在有利于自身的同时也能为他人的成长发展提供机会、带来幸福、树立榜样，实现共赢的过程。 第三、坚持“全面、协调、可持续”，更好、更快发展。 大学里面除了书本上的知识之外，要学的东西还有很多很多，例如为人处世能力、人际交往能力、适应能力、组织能力、创新能力；要树立的各种社会需要的意识，诸如，忧患意识、危机意识、大局意识、责任意识，大学学生干部尤应树立宣传意识和组织意识。我们要以兴趣为前导，积极参加社会实践活动、积极参与校内外健康文明的文化娱乐活动，适当承担校内外相应工作职责，尝试社会兼职，不断扩大自己的交往面和实践领域，在已涉足领域要争取有新突破，未涉足领域要大胆尝试，并在学习和实践中学会加强自我教育与自我管理，促进自身全面发展。 最后，可持续发展。大学生要遵循中华五千年的传统，树立勤俭节约意识、艰苦奋斗意识、环境保护意识，生活中不搞奢侈消费和铺张浪费，以实际行动响应党和国家建设资源节约型、环境友好型社会的号召。但是最重要，也是急需加强的便是学习意识，生活在一个瞬息万变的社会当中，新知识层出不穷，一刻不学习便意味着被社会抛在身后，所以，当代大学生必须要有长远的眼光，看到这种社会发展的必然趋势，终身学习，真正做到“与时代同行”。 总之，科学发展观对大学生来说不是大而空的理论成果，而是指导我们学习、生活的实实在在的有效准则。当然，每一个大学生对科学发展观都有自己的理解。只有每个人对科学发展观做出自己正确的理解，付诸实践，才能够真正达到强我中华少年的目的，进而实现“少年强则国强”的宏伟目标！ 大学生是成长的群体、发展的群体，正处于人生发展的机遇期。认真学习、正确认识、深入领会科学发展观，对于正在成长、发展中的青年人来说很有意义、十分重要。