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幼三教案
教材:幼三 班级: 标题:U1 总课时数: 教者:
教学
目标 需认形单词 课内单词 father/mother/sister/brother
horse elephant lamb 课外补充 She/He 口语 内容 father/mother sister/brother 难点 Th 的发音 课文 内容 This is a little lamb—this is an elephant 难点 This is a 与this is an的区分 句型活用: She is ___He is ___ 重点掌握:1、家庭人物的认识。
2、学会课文的前五句话,会用This is a ____造句
3、注意th的发音 补充内容: 1、会用This is a ____造句
2、学唱 Mary has a little lamb song 教学手段\教具: PPT 人物头饰 动物头饰 建议作业: 1、听磁带每天20分钟。 2、画一幅全家照 教学
流程 一 Review (复习幼二口语)
二 口语教学(30min):
1 Warm up(2min):cat cat meow meow meow
Dog dog wow wow wow
(Horse/elephant …)
Greeting(3min):打招呼;Good morning,How are you?
Whats this? Can you walk?
扩展性的句型(T/Ss,T/S ,S/Ss,S/S)
3 New(25min):
引入: 运用图片,道具,引出father/mother sister/brother
输入:慢而清晰地输入father/mother sister/brother,引导学生正确的听;
帯读:T慢而夸张的帯读,并检查学生的发音情况
(注意th的发音)
操练:利用拍卡等game掌握句型,并达到熟练,
She he ---画男孩女孩,剪头发,操练she he
运用:Mike and his family go to the zoo ,let us meet his
family。运用句型
(T/Ss,T/S ,S/Ss,S/S)have a dialogue。
三 课文教学(35min)
(1)歌曲(5min) Mary has a little lamb…
(2)New(25min):
输入:以故事为主线,引出新内容,边表演边引导学生理解。
释义;老师做动作,学生猜意思。
单词突破:对新单词little lamb /cat /dog/ horse/ elephant/this is进行教授,释义;
帯读:慢而夸张的帯读句型;
操练:利用game老师学各种叫声,小朋友说this is a ___注意elephant则用this is an___掌握课文,并达到熟练,
运用:根据课文情景进行表演(T/Ss,T/S ,S/Ss,S/S)
四 课尾(10min)
复习本次课的内容及作业布置(详细解释)画全家福
五 排队放学 教学
反馈
教材:幼三 班级: 标题:U2 总课时数: 教者:
教学
目标 需认形单词 课内单词 Uncle aunt grandfather grandmother friend together they play photo 课外补充 grandpa grandma 口语 内容 Look ,a photo, How nice! Who is she/he? She/He is my ____ 难点 She/he 的区分 课文 内容 They are good friends. They are playing together. 难点 Friends的发音 together.的发音 引导孩子造句______ together. 句型活用: 引导孩子造句______ and_____ are good friends.
______ and _____ are playing together. 重点掌握: 1、Who is she/he? She/He is my ____要求学生会问会答,能互相问
2、课文部分要求学生理解并能说出中文意思,课
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