奇妙的陀螺.doc

奇妙的陀螺 作者：陕西省咸阳市市辖区陕西省咸阳市偏转幼儿园 鹿敏 活动领域：科学领域 【活动前评析 记得在上《有趣的转动》时，幼儿说出汽车轮胎、风车、电风扇、磁带、陀螺等会旋转，且对陀螺产生了浓厚的兴趣，纷纷讲述起日本动画片《战斗陀螺》中的故事，有的幼儿甚至炫耀着自己的陀螺玩具，也想做一个象电视里一样的陀螺高手。为此，我设计了这个活动，引导幼儿由单纯地玩陀螺发展到探究陀螺旋转的奥秘，提高幼儿对科学的兴趣。 【活动目标 1、用较为连贯的语言有条理地讲述自己所知道的陀螺的故事。 2、知道陀螺的各个组成部分的名称及旋转的奥秘。 3、培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探究的欲望。 【活动准备 1、人手一个玩具陀螺。 2、《战斗陀螺》的相关碟片。 【活动过程实录 （一）观看《战斗陀螺》的碟片，引起幼儿的兴趣。 1、观看后提问：（1）动画片中有谁？他们的陀螺叫什么名字？ （2）他们这些人中谁是陀螺高手？ 2、幼儿根据自身的经验发表自己的看法。 （由于《战斗陀螺》是幼儿非常喜爱的一部动画片，幼儿对里面的人物和陀螺的名称都十分了解，让他们相互交流时，小朋友们都滔滔不绝。） （二）观察外形，了解陀螺的各部分名称。 1、同伴之间相互观察并玩一玩，启发幼儿说出陀螺有三部分组成：发射器、发条、陀螺。 2、观察比较不同质地和款式的陀螺。 幼儿遥遥说：我的陀螺是塑料做的，发射器象手枪柄…… 幼儿天天说：我的陀螺是五颜六色的，发条很长…… 幼儿浩浩说：我的发射器是圆形的，我的陀螺是铜做的…… 幼儿菲菲说：我的发射器是椭圆形的，陀螺是铁做的…… 幼儿露露说：我的陀螺底部有一个小圆点，转的时候全靠它…… 幼儿诚诚说：我的发条长，你的发条短…… 3、小结：陀螺有三部分组成：发射器、发条、陀螺。发射器有各种各样的形状，颜色是五颜六色的，大都是塑料做的；发条的形状一样，也都是塑料做的，只是有的长有的短；陀螺都是圆形的，底部有一突出的小圆点，有的是塑料的、有的是铁做的、有的是铜做的。（这些知识都比较初浅，在幼儿的随意谈论中已把陀螺的各部分名称和样子讲述地清清楚楚。） （三）陀螺比赛，探究陀螺旋转的奥秘。 1、幼儿围成一个大圆，在“321go，射击！”的发令声中进行陀螺赛。 2、幼儿自由发表陀螺赛况。 幼儿敏敏说：我的发条长，我的陀螺在比赛中转的时间很长…… 幼儿甜甜说：我的陀螺是铜做的，很重，在转的时候发出嗖嗖的声音…… 幼儿轩轩说：我的陀螺是铁做的，在旋转中很平稳…… 幼儿果果说：我的陀螺是塑料的，在旋转中象小鸟一样很轻巧…… 幼儿猫猫说：我的陀螺跟旁边的陀螺撞了，他的停了我的继续在转…… 幼儿丫丫说：怎么有的陀螺转的时间很长，有的很短…… 幼儿鼎鼎说：陀螺旋转时中间的贴花越来越模糊了…… 3、小结：只要有发射器、发条、陀螺这三部分，然后用力的抽拉，它就可以旋转。由于用不同材料做的，在加上有的发条长有的发条短，有的陀螺大有的陀螺小，抽拉时有时用力大有时用力小，所以旋转时有的时间长有的时间短，重的陀螺还会撞倒轻的陀螺。 （四）再次比赛，探究如何使陀螺旋转得快而时间长。 1、组织幼儿再次比赛，记录自己的陀螺所转的时间。 2、提问：为什么有的陀螺转的时间长，有的转的时间短？怎样使你的陀螺转的快而时间长？ 3、再次开展陀螺赛，积极进行探究活动。 4、幼儿自由发表自己的见解。 幼儿明明说：使用长的发条…… 幼儿小蝶说：拉发条时要用力且要速度快…… 幼儿小伟说：在平整的地面上玩…… 幼儿小星说：不要撞其他的物体…… 5、小结：就象小朋友自己说得一样，要在平整的地面上玩，不要撞其他的物体，可使用长的发条且在抽拉时要用力和速度快，这样陀螺在旋转时会快而时间长。 （五）体验活动的乐趣，积极创造发明。 1、老师加入他们的陀螺比赛，赛出几位陀螺高手，体验活动带给他们的乐趣。 2、启发幼儿积极发明创造，谈谈想象之中的必威体育精装版陀螺。 3、教育幼儿好好学习，将来做个创造发明的科学家。 ［活动延伸］ 1、老师用木头和线自制老式陀螺，并和幼儿讲讲陀螺的演变过程。 2、运用硬纸板和火柴自制陀螺，并引导幼儿制作三角形、正方形的陀螺，看看它们能不能转起来。 来源：安康家园（）首届幼师大赛作品集 安康家园（）