实践调查表.doc

系别： 外语系 ；年级： 2009级 ；专业： 英语 班级： 7班 ；学号： 50号 ；姓名： 张吉林 实践单位： 贵州师范大学求是学院 实践时间： 2012 年 5 月 1 日至 2012 年 6 月 15 日 共 46 天 当前农村干部及群众法律意识的调查报告 一、实践目的： 我是来自贵州省铜仁地区德江县的一个贫困乡村，本人利用暑假期间在家乡进行深入走访和调查，并完成了此份调查报告。希望通过此调查增强农民干部和群众的法律意识，能够改变家乡落后的生存状态，同时也深深体会到要改善农村的法律制度，就必须从干部和农民农民群众的法律意识入手。 二、实践内容： 农业、农村、农民“三农”问题一直是关系党和人民事业发展全局性和根本性的问题。党的十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的重大战略决策，这是党中央从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会全局出发作出的重大战略部署。中共中央、国务院制定的《关于推进社会主义新农村建设的意见》明确提出，要“加强农村法制建设，深入开展农村普法教育，提高农民依法行使权利和履行义务的自觉性”。新农村建设离不开法制的有力保障，提高农民法律意识则是加强农村法制建设的基础性环节。在调查中，我结合目前贵州省铜仁地区德江县平原乡新农村建设的实际情况，深入调查新农村建设中农民的法律意识，并和农民（我的相亲们）进行了接触和交谈，对一些关乎农民切身利益的法律知识进行普及，在调查期间自己印制了一些简单的法律知识发给农民，使得一些农民能在遇到问题时能拿起法律的武器维护自己的利益。 实践结果： （一）现状。当前农村干部群众法律意识可分为三种类型，一是法律通型；二是似懂非懂型；三是法盲型。 1.法律通型。走访的两个个村的部分村两委成员和普通群众共120人，有27%的干部群众属法律通型的，他们主要是通过观看电视节目、阅读报纸、书籍，通过较为系统的党校专业函授学习或农业广播学校的专业函授、面授，以及县、乡司法机关、公安机关组成的“法律讲师团”下村讲课来学习法律知识。他们往往会用法律的知识武装、充实自己的头脑，律通型的干部群众善于用法律的武器维护自己的权益。在暑假期间，我村与到了这样一根问题，有一个下岗工作人员发了一些经济作物（太子生等）给农民种，种子是要钱的，而起是按种的亩数来算的，农民辛苦的种下去，施肥，除草等，最后收了，根本没有人来买，原来那个人早就跑了，农民都要打这个人。在这种情况下，村长张某清醒的认识到此事非同一般，不能以武力解决，要用法律的手段来处理。于是，他向乡党委和派出所报了案。乡党委和公安机关通过调查，将此人子绳之以法，并通过教育，打人的群众认识到了错误，避免了一场危及家族利益的血战。近几年来，农村群众借贷问题也逐渐成为激化矛盾的焦点、热点问题。究其原因，主要是大多数群众碍于面子，在借还钱、借还物时不写欠条和收据。在这种情况下，万一单方失信，无法诉诸于法律。而一些在法律方面较为精通的农民就会让对方写好欠条或收据，这样就有效的避免了经济的损失，也不至于伤了双方和气。一些村的老人会用法，与子女签订老人赡养协议；有的农家女在结婚时与丈夫办理婚前财产公证，这都表明当前农村法律的存在和运用。当然，也有极少数法律通型的干部群众知法犯法或钻法律的空子，投机取巧。　　2.似懂非懂型。在调研的120人中，有大约67%的属于这一类型。他们对法律往往是一知半解，似懂非懂。他们获取法律知识的途径主要是通过电视节目、报纸、书籍等，或听别人说和评论。他们往往不轻易犯法，但不能更好地用法律的武器维护自己。我村的村民张某2亩的绿肥不断找到很多放牛孩子的“侵袭”，张某凭着自己懂点法律常识，认为用枪或棍打的方式违法，他瞑思苦想，最后决定用玉米壳拌上剧毒农药撒于填地的周围，并在地头写上了田地有药的牌子。几天后，同村李某的牛因孩子大意，扎进了张某的菜地，致使一头大水牛吃了中毒而死。张某万万没想到自己触犯了法律。　　3.法盲型。法盲型的干部群众对法律一点都不知道，这种人占6%。这种类型的人不懂什么是法，什么是违法，只知道自己做的是对的。有的村干部在村高音喇叭上胡喊乱叫，甚至大骂其人，造成极大的负面影响，而自己还欣欣然，却浑然不知自己已违了法。　　（二）以下的这些对策通过与我村干部群众的交谈,很多懂法的人一致认为,从以下三反面入手,可进一步提高农村干部群众的法律素质，使广大的农村干部群众能够更好地运用法律武器维护自己的合法权益。　　1.宣传教育，提高农村干部群众的法律意识。各基层司法机关可通过广播、电视、报刊等媒体大力宣传法律知识，利用宣传车、张贴标语、村高音喇叭多方位、多触角教育干部群