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第25卷 第 1期 盐城工学院学报(社会科学版) V01．25No．1 2012年 O3月 JournalofYanchengInstituteofTechndogy(SocialScienceEdition) Mar．2012 大学英语教学中的感恩教育 高建红 (扬州大学 外国语学院，江苏 扬州 225009) 摘要：感恩既是中华民族的传统美德，也是西方文明的精髓。感恩作为一种积极 向上的优 良品 质，对大学生的全面发展具有重要意义。外语教学因其 自身的语言特征、教材 内容、文化内涵、 课程设置的独特性，不失为大学生进行感恩教育的有效途径。基于大学英语教育这个平台，加 强对大学生的感恩教育，对培养高素质人才和对学生以个人奉献为主的价值观的培养以及和谐 社会的构建，都有着十分重要的现实意义。 关键词：大学英语教学；感恩教育；和谐社会 中图分类号：G633．4 文献标识码 ：A 文章编号：1671—5322(2012)01—0091—04 感恩是中华民族的优 良传统，是现代社会文 早出自晋代文学家潘岳的诗 《关中》“观遂虎奋， 明的精神体现。但在现实中，大学生感恩意识淡 感恩输力”，即指 “感戴恩德”之意。 薄、情感冷漠、忘恩负义现象时有发生。他们视社 说到 “感恩”，人们 自然会想到美国的感恩节 会的资助、父母的养育以及学校的教育为理所当 (ThanksgivingDay)。源于美国的 “感恩”一直要 然，这不仅影响大学生的健康成长，而且不利于社 追溯到美国历史的发端。1620年 11月，不堪忍 会的和谐发展。“荒废学业”，“受助不感恩”，“借 受英国国内宗教迫害的清教徒 102人乘坐 “五月 贷不还”，“以怨报德”等一些触 目惊心的事实值 花号”船抵达美洲。1620年和 1621年之交的冬 得我们社会、家长和教师反思。在大学英语教学 天，他们遇到了难以想象的困难，很多人死于寒冷 中，利用教育平台，既传授英语知识，又大力加强 和饥饿 ，活下来的移民只剩 5O多人。土著印第安 对大学生的感恩教育 ，引导和帮助大学生增强感 人给这些移民送来了生活必需品，并且告诉他们 恩意识，培养感恩情愫，践行感恩行为，塑造 良好 可食的食物，教会他们狩猎、捕鱼、种植玉米和南 的道德人格 ，促进他们健康成长 ，做对社会有益 瓜等生存办法。在印第安人的帮助下，来 自欧洲 的人。 大陆的新移民逐渐习惯了在当地的生存方式。因 此，清教徒为他们在北美大陆的生存举行盛大的 一 、 感恩的内涵及大学生感恩意识缺 庆祝活动以感谢上帝和土著印第安人。现在， 失之成因 “感恩”已经由最初人们对上帝和土著印第安人 “感恩”一词最初源 自西方的基督教教义 。 的感激逐渐渗透到人们的日常生活中。1941年， 圣经中上帝藉着使徒保罗教导使徒们说：“要常 美国国会决定将每年 11月的第4个星期四定为 常喜乐，不住地祷告，凡事谢恩”-1J。“感恩”一词 合法感恩节 日，届时举国欢庆，家家团聚，人们以 用英语 “gratitude”来表示，它源于拉丁词根 “rgati— 各种方式对亲人、师长、朋友等表达 自己的感恩 a ” ，指 “恩典”。“感恩”在 《牛津字典》里的解释 之情 。 是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他