2009年装备工作总结.doc

武教装〔2009〕17号 武隆县教育技术中心2010年工作总结 2010年，我县紧紧围绕“数字校园”、“教学设备标准化”和“校园安全视频监控系统”建设，以及“统筹城乡教育综合改革试验区”， “开展远程教育服务‘三农’机制改革，切实服务新农村建设”项目这四个重点，开展了大量卓有成效的工作。现将工作总结如下： 科学规划，标准建设，高效应用，全面启动数字校园建设。 “数字校园”建设是一项系统工程，影响和决定着教育改革与发展的全局与走向。为此，必须采取强有力的措施，超常规的发展思路予以推进，才能保证目标任务的完成。 （一）加强领导，健全组织机构 县教委、县经信委、县科委等有关部门联合成立了“武隆县“数字校园”建设领导小组”和“武隆县数字校园建设专家指导小组”。“领导小组”办公室设在县教委，周大林副主任任办公室主任，基础教育科和教育技术中心为成员，负责制订实施方案和工作计划，开展检查指导，组织评估验收等工作。“专家指导组”负责“数字校园”建设的技术指导、咨询服务和人员培训工作，参与“数字校园”评估验收工作。“数字校园”建设日常工作由县教育技术中心负责。做到政策到位、规划到位、责任到位、经费到位、服务到位。 各学校也成立了相应的领导机构、工作机构，把“数字校园”建设纳入重要议事日程，纳入教育事业发展规划，加强统筹领导，落实工作责任，扎实有效推进。今年规划的５所学校校长都亲自抓，分管领导具体抓，层层建立工作目标责任制，切实担当起教育信息化和“数字校园”建设重任。 （二）加大投入，保障建设需要 积极争取重庆市对“数字校园”建设的支持，并逐步加大“数字校园”建设资金投入力度，县设立“数字校园”建设专项资金，各学校也要设立“数字校园”建设的专项资金，将其纳入教育事业年度预算中。全县５所学校规划投入９４２.５万元，现正在加紧实施。 （三）加强管理，高效应用 针对全县教育信息化发展存在的问题，中心制定了《武隆县教育信息化建设实施意见》，确定了把“班班通”的应用作为突破武隆教育的瓶颈，实现均衡教育，全面提高教育教学质量的大事来抓。 建设是基础，应用是目的，管理则是应用的保障。为了规范管理，我们组织强大的技术力量，开发了“武隆县教育技术中心”管理平台，在这个平台上，我们链接了“国家基础教育资源网”“重庆市教育资源网”“清华同方资源库”“农远IP资源库”等，方便了一线教师应用资源的程序和手续；还链接了网络直播平台，方便学生在课余时间收看电视电影，既拓宽了学生的视野，更是尽可能的提高了资源的使用率，使我们的设施设备和资源常年处于应用状态。 同时，我们还开发了“校长管理平台”和“学校资源应用管理平台”，有了这两个平台，我们的校长就可以通过直接访问，统计本单位教师应用资源和设备的情况；教师也不再像过去那样使用了资源和设备，还要去填写纸质记录册，将教师从繁重复杂的工作中解脱出来，将更多的精力投入到教育教学研究中去，为学校节约了有限的资金，大大的提高了教师工作效率。 统一规划，分步实施，标准化建设提升学校档次 根据《重庆市义务教育学校教学设备配备标准》，我县今年启动了中小学教学设备配备标准化建设工程。按照纺一规划，分步实施的原则，今年完成了1所中学和6所中心小学（9间）的标准化实验室和仪器保管室设备的配备，完成了实验二小各功能室（19间）的标准化建设和教学仪器的配备，投入资金 304.696万元；完成了江口、白马、仙女山镇3所中心校和实验二小市级乡镇图书中心的建设，投入设备资金24.699万元；配备适合教育教学图书32663册，投入资金24.98万元；为4所中学3所4所小学按标准配备音体美卫仪器设备，投入资金20.305万元；补充配备远程教育设备5.78万元。全年标准化建设总计投入资金380.46万元，迈开了标准化建设最坚实的一步。 按需规划，采取紧急措施，保质保量完成“校园安全视频监控系统” 建设任务 县中心按照市县要求，6月份开始，全体职工节假日不休息，顶烈日战酷暑，2次学校现场规划，跟踪6个工程队，历时4个月，全面完成了中小学“校园安全视频监控系统” 的建设任务，各项指标达到市县标准。全县51所中小学，安装网络球机102个，网络枪机388个，服务器90台，总计投入资金509.8805万元。目前，网络畅通，全部设备运行正常。 开拓创新，克难奋进，两区一农项目结硕果 我们在加强硬件建设的同时，也强化了资源的应用研究工作。今年，我县开展的“重庆市建设国家统筹城乡教育综合改革试验区”、“重庆市农村中小学现代远程教育应用研究实验区”和“开展远程教育服务‘三农’机制改革，切实服务新农村建设”重点项目工作，取得了初步成效。 在远程教育服务‘三农’机制改革课题方面，我们的主要做法是： 一是“三级联动”。邀请市项目专家作了《远程教育的发展、