2007学年度第一学期教导处工作总结.doc

2007学年度第一学期教导处工作总结 本学期以进一步更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究和课题改革，不断解决教学中的新问题，培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量，一学期来取得比较满意的成绩。 一、加强学习，教师教学观念把师资培训工作贯穿于课程实验工作的全过程1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《新课程改革指导》、各学科的课程标准等资料。做到了学习时间、学习内容和负责人的落实。“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。 2、加强新课程的实施研究。本学期我们组织了教师参加上级有关新课程的培训组织了教师到校外听课学习组织教师参加了评比活动组织教师参加重视研究了综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。 二、优化教学管理，提高教学 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期2、抓研究，促进课改不断深入 本学期，我们抓住 “课改”的关键——课堂教学改革，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。 （1）课内渗透，课外延伸。我们有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。 （2）合作探究，开放课堂。我们让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。 （3）弹性目标，答案多元。我们在设计教学目标时实行弹性目标。教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的。 （4）渗透生活，形成素养。在教学中，我们注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。 3、抓课堂，促进课改落到实处 课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。 （1）进一步强化了责任意识、竞争意识与创新意识，用质量这把尺子衡量每个教师的教学水平。 （2）积极探寻“有效教学”的有效途径。通过检查教师备课、作业、随机听课期中期末考试，进一步把握各位教师的教学经验与不足，在此基础上提高教师的教学能力与教学艺术。 （）组织学生参加教育主管部门主办的各项竞赛活动，发现与培养有特长的学生。本学期组织参加了全国第十一届七巧科技《科普实践活动及竞赛》全国第十一届七巧科技《科普实践活动及竞赛》朱家俊同学第8届我爱祖国海疆全国青少年建筑模型竞赛城市规划项目比赛中，力拔头筹，荣获小学组男子个人单项一等奖中的第一名浦东新区车模竞赛三位同学都获得了一等奖并获得单项团体第二名的好成绩区、市级船模比赛中共获得了12项一、二、三等奖，并获得了区团体第二名的好成绩市第四届“新少年杯”中小学生英语现场小作文活动十位同学取得优秀成绩，成功晋级决赛市第五届小学生现场作文竞赛有11位同学获一等奖；有21位同学获二等奖；有34位同学获三等奖；有45位同学获鼓励奖。市“金钥匙”科技竞赛五年级九名同学决赛中获得殊荣?应上海电影制片厂的邀请，11月12?日我校四、五年级共有44名同学参加了娱乐节目玩周末的拍摄。我校二四年级约有185名学生报名参加了芭比森林公主歌唱比赛海选比赛共选出70名同学参加复赛，30名同学参加正大广场的总决赛。 三、加强队伍建设，提高教师业务水平 教学成败的关键在于教师，因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。 1、掀起“练功”高潮。 组织了青年教师参加各级各项比赛，有名教师参加了语文、数学赛课活动。其中，宛静老师的思品课件和平的呼唤区品德与社会课件评比三等奖。市教研室赵才兴副主任和第二教育署吴署长对该次活动作了高度评价，他们认为这次活动很有价值，挤掉了课堂教学中的泡沫成分。一年级举行了诚邀参与、见证成长的家开放活动，展现了学一年级新生教育工作上的特色与成效，也展示了我们学生入学以来的成长与进步，同时又看到了家长对学校工作的支持及对孩子发展的关注。主题I?can,?I?show的英语周活动，秀出自己的自信，秀出自己的风采。专家课堂 校重视青年教师课堂改进情况，借助外脑，对我们老师的课堂教学过程进行指导式的诊断。区教老师专程到我校，指导老师进行课堂教学针对诊断目标，从课堂实践中发现教师教学的闪光点，提出课堂意见区教老师课堂教学进行案例收集撰写指导在专家的辅导下我们教师加速了对自身问题的改进，和谐了课堂教学的过程。 3、加强教研组建设 教研组建设注重了课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶。教研组长能认真做好四项工作