学习是快乐的1.doc

学习是快乐的 常言说“活到老，学到老”，事实上，人的一生，总是在不停地学习。古往今来，很多有成就的人，象我们的开国领袖毛主席，就是在生命的晚年，也在快乐地学习着，他们那些生命不息、学习不止的学习故事和学习精神，告诉了我们一个真实的道理：学习是快乐的，我们应该用快乐的心情来学习。 学习的目的是快乐的。当我们遇到困难的时候，我们就会想到学习，我们会想到学习前人的经验，我们会想到去翻翻有关的书籍，我们会想到去请教懂得道理和方法的那些人，甚至去专门的机构向专业人士学习，但目的只有一个，那就是要解决自己遇到的问题，这期间，我们自始至终都怀着一个美好而快乐的目的：学习自己有用而急需的知识。就是学生，他们的学习目的也是快乐的：学习人类积累的科学知识，丰富自己的文化储备，从而有准备地去认识、面对和解决自己人生会遇到的各种问题，如果有幸服务人民，也让自己有能力并科学合理地解决大众问题。可以说，学习的目的是学以致用，为有科学的知识可用、能用并用好而学习，学习的目的是快乐的，而且是非常珍贵、非常有价值的快乐。 学习的结果是快乐的。通过学习，我们掌握了自己所需的科学知识，并通过学到的知识解决了自己遇到的问题，相继攻克了人生的一个个难关，让自己走上了一个个新的台阶。学习的结果让自己的人生获得了解决疑难的收获，赢得了机遇和成就，学习的结果是快乐的。而且学到的知识永远在自己的头脑中，便于储备和随意使用，真的是一本万利和一生拥有。是啊，通过学习，王羲之成了伟大的书法家，老师们成了有专业知识和技能的教育者，驾驶员成了能熟练驾驭车辆的掌握方向盘的人，也正是通过反复的学习、实践和再学习，伟大的开国领袖们才找到了拯救中国的道路，让我们可爱而伟大的祖国现在走上了使命光荣神圣、气势波澜壮阔、成就辉煌灿烂的民族复兴之路。 学习的过程是快乐的。在学习的过程中，我们能够充分体会到与农民种植庄稼一样的那份耕耘与收获的快乐。在不断的学习过程中，我们学到了新知识，我们快乐；我们发现了原来的知识中的错误或不足之处，我们快乐；我们流下汗水甚至泪水后，我们锻炼了心态和毅志，我们的知识进步了，我们快乐；我们与同学比赛，你追我赶，天天向上，团结互助，结下友谊，我们快乐；知识增长的同时，我们也长大了成熟了，就要向着更高更远的梦想飞翔，我们快乐。就是现在的调研和考察活动，甚至旅游活动，也是一个增长真知卓见的快乐的学习过程。可以这样说，学习的过程充满了进步、磨练、揭密、友情、成长等等太多太多的收获和体验，这个过程太丰富、太难忘、太快乐。 学习的方法是快乐的。在学习的过程中，我们不仅在增长知识，也在增长自己快乐的学习方法，以让自己更有效、更便捷、更容易、更科学、更快乐地学习。一件事有多种方法去做，一个难题有多种方法解决，一门学问，也有多种方法去学习。学习的方法本身就是快乐的，因为没有方法，我们往往会劳而无功，或事倍功半。如果能找到适合自己的最有效的学习方法，那更是无比的快乐，因为这份快乐里充满了智慧、骄傲和独特。学习要得法，而且应该找到最捧的更快乐的方法。 学习的心态是快乐的。学以致用，学习是有益的，学习本身对于人的心态而言应该是快乐的。想用知识的时候，我们学习的心态自然是快乐的。在接受系统教育的时候，我们的心态也应该是快乐的，因为系统的教育能为我们的人生埋下智慧的种子， 通过系统的博闻强记，我们能将古今文明、社会百科、大千世界、人类梦想尽数收藏在我们的心中。要想站在时代的最高点，要想把握人类前进的方向，要想减少人生的成本并提高人生的收获，要想比别人获得更多的收益，要想能够随意有效地面对和战胜人生的难题，只有学习并快乐地学习才能做到，只有不断地快乐地学习，才能抓住新的机遇并走向新的人生高度。学习的心态应该是最快乐的。 学习的动力是快乐的。当我有了学习的愿望，也就有了学习的动力。而我们人生中总在不断出现新的难题，从而让我们有了不断的学习愿望，让我们活到老，学到老。学生要想学到科学知识，就有了学习的愿望和动力，而要想接受更进一步的高等教育，就会产生更强烈更伟大的愿望和动力，而这些持续不断的内在的自发的动力无疑是真挚快乐的。想学是美丽而快乐的心愿，去学习也就要快乐地学习，彻头彻尾，让自己的每个细胞都在学习中快乐起来。正是这种快乐的学习动力，才留下了挑灯夜读、程门立雪、偷师学艺、不耻借书的动人的求学故事，激励和启发着后人。 学习的用途是快乐的。学以致用是快乐的，学有所用是做学问的根本。农民学会种植庄稼，就会实现稳定的粮食收获；工人学会了技能，就会生产出合格的产品；老师学会教学，就能培养出优秀的学生；战士学会了杀敌本领，就能保家卫国；科学家学会了专业学术，就能发现和发明，总之，学有所用是无比快乐的事，让自己所学有益于人或社会，学习的用途是快乐的。即使有些学问自己暂时或永远没有机会直接使用到，但相信这此知识对我