七上语文阅读四题.doc

河大版语文七年级（上） 题一、材料：汶川地震废墟下打手电筒读书的女孩。（示例：当命运的暴风雨袭来时，生活的重担压在肩上，你就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。） 根据此材料为女孩写一段赞美辞。要求：语句通顺，运用一种修辞手法，50字左右。 题二、材料：在5月12日汶川大地震的废墟里，一位母亲用身体庇护一个三四个月大正熟睡着的婴儿，母亲已经遇难。随行医生在一个红色带黄花的小被子里发现了一部手机，屏幕上是一条已经写好的让所有人落泪的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 请你替下面材料中的婴儿给他母亲回一条手机短信。 题三、“名城文化探究”综合实践题 学校组织开展“绍兴名城文化探究活动”，作为“历史文化研究小组”成员，请你按要求完成以下任务。 了解历史掌故。 绍兴有着悠久的历史文化，这块土地上孕育了无数的文化名人，演绎过无数的传奇故事。研究小组有一项活动是通过相关成语了解绍兴的历史掌故。下面是成员们搜集到的部分成语，请你选择其中一个，简要说出其相关的历史事件。 东山再起 一觞一咏 卧薪尝胆 沉鱼落雁 东山再起 一觞一咏 卧薪尝胆 沉鱼落雁 挖掘精神内涵 大禹精神是“绍兴精神”的核心内容。自2007年开始，公祭大禹陵典礼已经升格为国家级祭奠，继承和发扬大禹精神成为我们时代的需要。研究小组的另一项活动是探究绍兴精神，揭示内涵实质。现在请你根据下面的链接文字，用几个词语或短句概括出大禹精神的实质内涵。（要求尽可能全面） 链接：据说大禹的父亲鲧治水的方法是息壤来堙塞洪水，结果洪水不仅没有平息，反而更加泛滥。鲧死后，禹继承父亲的治水大业，他认真汲取了父亲治水失败的教训，改用疏导的方法，收到了很好的效果。禹领导天下百姓劈山开河，历尽千辛万苦，不停地治水，其间曾经三次路过家门，也没有回家去看一看天天挂念他的岳母和正在生病的妻子。这样用了整整十三年，大禹共疏通了九条大河，无数条小河，填平了亿万个很深的大水坑，终于平息了水患。 题四、阅读下面文段，回答问题 一只鹰的悲剧 一只年轻的鹰高傲地在蓝天上翺翔。它风驰电掣、傲然四顾，孤独地在空中盘旋。 温柔的黄鹂大胆地向它进言，说它的眼神太凌厉，太凶狠，许多动物都敬而远之，建议它把眼神变得温柔一点。虚心的鹰接受了黄鹂的劝告。 美丽的孔雀又给年轻的鹰一个忠告，让它改变拍动翅膀时的凶猛。在孔雀的指导下，鹰改变了它爪子的钩度与弯度，并跟孔雀学会了轻盈而又多情地在林间散步。 再后来，在丹顶鹤的热心帮助下，鹰改变了喙的钩度，变成了漂亮的流线型。 鹰的虚心立刻在动物王国里传为佳话，许多动物都一改往昔的态度和它成了好朋友。鹰变得越来越温柔了，它不再孤独和寂寞了。 一条毒蛇听说了鹰的故事，半信半疑地爬到鹰和它的朋友之间，并在鹰在面前一口吞下了一只青蛙，其他动物吓得齐声大叫，都向鹰投去了求教信号。 鹰很生气，立即向蛇扑去。可是它的翅膀绵软无力，它试图用爪子抓住蛇的七寸，可怎么也抓不住，它又想用喙啄蛇的头部，可还没等它张开口，蛇就一口咬住了它的喉咙。 鹰死了，更悲哀的是：动物王国里四处传说着它的—— 根据文意，联系“更”字，将最后一句话补充完整。 读完本文后，请你对鹰或黄鹂、孔雀、丹顶鹤们说一句你最想说的话。