第二节 我们离老师有多远.ppt

建立良好师生关系的意义是是什么？ 1、师生交往是学校生活的重要内容。 2、不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展 。 3、尊敬老师,是我们应有的道德品质;善于与老师沟通,是我们要学习的一项重要能力。 阅读《又见雪飘》思考： 1、作者对初一时老师的批评为什么会有两种不同的感受？当时老师的批评是否恰当？但是作者如何处理就会改变老师批评对自己的负面影响？ 2、回忆印象最深的一次批评，你认为应该如何正确对待老师的表扬和批评？ 假如老师在批评你的时候用了过激的语言，你该怎么办？ 1、我是这样看待老师的表扬和批评的：______________________________ 2、最让我难以忘怀的一次老师的批评是：______________________________ 3.难以忘记的原因是:----------------------------_________________________________________________ * * * 第六课走进老师 小 薇 的 周记 （一） 2011年9月28日 星期三 阴雨 今天,很难过!王老师竟“莫名其妙” 当众“骂”了我,还让我站了十分钟。可恶的家伙!您对我不好,我就不喜欢您。以后再也不要学英语了。 您放心吧。从明天开始，我会带着课外书去上您的课，我会积极地 “讨论”问题。 2.这样做能改变他们是师生关系这种事实吗？ 1.小薇以什么标准来确定自己的学习喜好? 思考: 2.这样做能改变他们是师生关系这种事实吗？ 1.小薇以什么标准来确定自己的学习喜好? 2.这样做能改变他们是师生关系这种事实吗？ 1.小薇以什么标准来确定自己的学习喜好? 如果你是小薇的好友,会建议她怎么 做?为什么? 2011年10月25日 星期二 晴 真的很后悔！我的成绩一落千丈。学习情绪不高，脾气暴躁。有些厌学，甚至有时想逃学辍学。 还经常和人闹矛盾,甚至顶撞老师。与老师关系恶化。 小 薇 的 周 记 （二） 思考: 老师真的就 那么可怕吗？ 阅读教材62页“家访”， 回答问题。 （1）请你说说恐惧心理的来源？ （2）许岚为什么会消除了对老师的恐惧心理？ 只有了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处。 只有走进老师、熟悉老师、与老师交流，才会消除对老师的陌生和恐惧。 （3）你惧怕哪位老师？为什么惧怕？准备以后怎样克服？ 陌生。 在乐怡的帮助下，通过走进老师、熟悉老师、与老师交流，从而消除 了对老师的恐惧心理。 XX老师。陌生。主动沟通、真诚理解、充分信任。 我们离老师有多远？ 与老师相处时，有时我们会挨老师的批评。老师的批评会拉开我们和老师之间的距离吗？怎样看待老师的表扬与批评？（5分钟） 不会。表扬好比加油站，激励我们奋发向上。批评好比防疫站，要做到有则改之，无则加勉。表扬是老师对我们的关爱，批评是一种更深层次的爱护。 面对老师的批评我会… ①信任和理解老师 ②客观分析老师批评的原因 ③换位思考，主动和老师沟通 ④克服感情用事，消除不必要的误解和怨恨 ⑤坚持得理让人，无理认错的态度 …… * * * * * *