第12课甲午中日战争和八国联军侵华(人教必修一).docx

第12课 甲午中日战争和八国联军侵华【课标要求】列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。【教学目标】一、知识与能力1.识记甲午中日战争、中日《马关条约》；八国联军侵华战争；《辛丑条约》的内容及危害2. 理解掌握甲午战争以及八国联军侵华战争爆发的背景。分析两个不平等条约对中国产生的影响。理解中国沦为半殖民地半封建国家的过程。分析列强在这两次侵略战争中所作所为或所持态度及其原因。3. 通过分析在这两次侵华战争中，中国人民的不同态度，认识清政府的腐败无能与中国人民中爱国人士的不屈不挠英勇奋斗的精神。二、过程与方法1.通过对历史资料的学习，提出问题，引导学生探索西方列强发动侵略中国战争的原因和目的。 2.引导学生对不平等条约内容进行列表和纵向比较，让学生从中概括和归纳其危害性。三、情感态度价值观1.通过对两次侵华战争中清政府失败的分析，培养出学生的为民族崛起而奋斗的信念。2.在两次侵华战争中，中国人民奋起反抗，借此史实培养出学生不畏强权的精神。同时通过对欧美俄日等国对中国的侵略战争，加深学生爱国注意情感。3.通过对战中人民所遭受的苦难的讲述，告诉学生们要珍惜和平，为维护世界和平而奋斗。【重难点】重点：1.甲午中日战争和《马关条约》 2.八国联军侵华战争和《辛丑条约》难点：《马关条约》和《辛丑条约》的内容及影响。【教学方法】采用“问题式”和“导学式”教学方式，分析法，列表法，问题探究法【课时安排】1课时【板书设计】第12课 甲午中日战争和八国联军侵华一、甲午中日战争1.背景：二、三、【教学过程】[导入] 大家应该都知道中国与日本在外交上出现一个重大事件，这也直接导致中日关系更加恶化。中国渔船在钓鱼岛附近遭日本巡逻艇冲撞，中方船长被日本政府逮捕扣押。钓鱼岛自古就是中国领土，然而厚颜无耻的日本政府竟然宣称钓鱼岛的主权归他们。日本在甲午中日战争之前，从未宣称过拥有钓鱼岛的主权。那么，我们究竟是什么时候被暂时夺去钓鱼岛的主权？今天，我们就来了解一下。请同学翻开课本：第12课甲午中日战争和八国联军侵华。下面请同学们阅读引言部分和第一个子目，思考日本挑起甲午战争的目的是什么？它为什么敢于挑起这场战争？一、甲午中日战争1.起因：根本：明治维新后走上资本主义发展道路，但国内市场狭小，就制定了对外侵略扩张的“大陆政策”。师：通过引言，我们可以知道发动甲午战争是日本蓄谋已久的。日本经过1868年明治维新走上了资本主义迅速发展的道路，在发展的过程当中，它感觉到自己市场的狭小和资源的匮乏，啊，资源贫乏，要什么没什么，世界上的任何一种资源，你在日本都能找到，可惜呢，就都只有样品，就它的储量少到什么程度呢，少到标本的程度，就是日本有没有铁矿，有，有没有铜矿，有，这个铁矿、铜矿能占它所需要的多少呢，0.2%,就这么点儿，就跟标本似的，所以它就积极对外寻求侵略扩张，制定了征朝侵华的“大陆政策”。这个大陆政策分为五步，第一步是侵占中国的台湾；第二步是征服朝鲜；第三步是侵占中国的东北和蒙古；第四步是征服全中国；最后是侵占亚洲，称霸世界；而在19世纪70年代开始，日本就在美国的支持下侵略台湾，1876年通过《江华条约》将朝鲜变为它的半殖民地，按照它的既定政策，其下一个戟目标必然是中国。所以战争爆发的根本原因，记一下：明治维新后走上资本主义发展道路，但国内市场狭小，就制定了对外侵略扩张的“大陆政策”。师：那么大家想想日本想侵犯中国，在华取得巨大的权益，会不会损害其他老牌资本主义国家在中日的利益呢，我们来看看西方列强的态度，在甲午战争爆发前夕，主要资本主义国家相继步入帝国主义阶段，就是垄断资本主义阶段，是资本主义发展的最高阶段，矛盾重重、无暇顾及日本。所以西方列强对日本采取默许、纵容的态度这就为日本侵华提供了有利的国际环境。这是第二个原因，客观原因：当时的西方资本主义各国正纷纷向帝国主义过渡，并且矛盾重重、无暇顾及日本。那么在当时日本为什么就敢发动战争了？看看现在的中日由于钓鱼岛问题矛盾急剧激化，中国想打日本，日本也想打中国，但是谁也不敢轻易的发动战争。当时日本敢于对中国开火，这就是说明当时它的对手清政府是极其腐败的。清政府从鸦片战争以来的软弱、妥协、投降之面目暴露无遗，给日本以可乘之机，而且在战争爆发前夕，清政府面对日本的战争挑衅采取的是避战求和的态度消极备战把希望寄托在西方列强的调停上，所以国内：清政府的腐败无能，给日本以可乘之机。师：日本对中国的侵略是蓄谋已久，它也整军备战了几十年，（它整军备战到什么程度呢，日本陆军参谋次长川操六中将化装成商人到中国进行实地考察，这在世界战争史上都是奇迹，一国的陆军副统帅，二号人物，到对方国家来侦查，日本的间谍在中国遍布，说着一口流利的中国话，在中国一