关于大学生消费心理的调查报告10.doc

考核要点分值分布 文献学习 选题 概念化 操作化 抽样方法 调查过程 调查结果 结论 格式 10 5 10 10 5 10 20 20 10 关于大学生消费心理的调查报告 一 选题的意义与目的： 现在有的大学生为了拥有一台轻巧的笔记本电脑或者换上一款最流行的手机，一部分学生情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些学生为了一双名牌运动鞋，一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱或透支银行卡以满足自己强烈的消费欲望。这反映出一些学生不懂得量入为出，存在严重的攀比心理，最终的结局是债台高筑、生活窘迫，逐渐陷入拆东墙补西墙的债务危机中，进而严重影响了正常学习和生活。培养大学生良好的消费习惯及消费氛围，帮助每位学生树立正确的消费观，养成勤俭节约的优良品质，确保每位大学生都能理性消费，健康生活。 571321） 【摘　要】　受社会、家庭、学校、自身等因素的影响，大学生消费存在着非理性消费、消费结构不合理、理财观念淡薄等问题。引导大学生理性消费的基本对策一是规范市场秩序，为大学生的生活营造一个良好的社会环境；二是充分发挥家庭教育的作用；三是学校要加强思想政治教育工作，引导大学生树立正确的人生观和消费观。 【关键词】　大学生；消费心理；消费行为；问题；对策 大学生活多姿多彩，各种消费活动接踵而来。没有取得经济独立的大学生作为社会的一个高消费群体，具有不同的消费心理和消费行为。由于大学生消费观念的超前和消费实力的滞后，在他们当中难免出现一些不良的消费心理甚至一些非理性消费。加强对大学生消费心理和消费行为的研究，有利于指导大学生科学消费，满足大学生合理消费的愿望，提高大学生的消费道德素养，从而形成一个良好的大学生消费环境。 引导大学生理性消费的基本对策 1、规范市场秩序，为大学生的生活营造一个良好的社会环境社会应该利用各种媒体和新闻媒介等宣手段，以正确的、积极向上的舆论引导青年大学生。社会的不健康消费对青年大学生的影响是相当广泛而深刻的，全社会要共同努力创造一个和谐、文明、健康的社会环境，树立健康合理的消费价值理念，从而引导大学生树立积极的正确的消费价值观。 2、充分发挥家庭教育的作用 家庭是大学生消费的主要经济支持来源，因此，培养大学生的科学消费观念要充分发挥家庭的作用。一方面，家庭对大学生的金钱供给要适度，不能“有求必应”。有些情况下，正是由于家长的溺爱导致的在经济方面对大学生的无私奉献，才助长了奢侈消费之风。另一方面，家长要经常性地和学校保持联系，了解孩子在校的情况，还要掌握一个大学生的日常开支水平，了解大学生需要经济支出的项目，及时纠正不必要的消费。同时，父母也应该做好模范带头作用，要从自身做起，做到健康节约消费。在消费方面家庭的教育应当在前，学校的教育在后，只有把这两者紧密结合在一起，才能对大学生的消费观念起到良好的教育作用。 3、学校要加强思想政治教育工作，多渠道解决消费行为存在的问题 （1）加强大学生思想政治教育。高校思想政治工作者应重视和加强对大学生消费观的正确引导，根据校园内大学生消费状况的新变化和出现的新问题，通过开主题班会、专家讲座或者小组讨论等方式做好引导工作，从根本上提高学生科学的消费意识和观念。 （2）开展对大学生的理财教育。大学生多是在上了大学以后才开始独立生活，因此没有理财经验。对这一特点，高校要加强大学生理财教育，帮助大学生养成良好的理财习惯。大学生的理财教育应包括三 方面的内容：一是理财价值观的教育，包括对金钱、人生意义的正确理解和价值认同；二是理财基本知识的传授，如开设经济金融常识及个人家庭理财方式等有关的课程；三是培养理财基本技能，既要有理财情境教育、又要有实际操作训练。在实际生活中，要教育他们制定每月的消费计划、进行消费记账等，促进他们合理开支，理智消费，把钱花在刀刃上。 （3）加强大学生的勤俭节约教育，鼓励大学生勤工俭学。对于没有收入的大学生来说，家庭经济状况决定他的消费行为，超过其支付能力的超前消费、过度消费时不可取的。因此，加强对大学生勤俭节约意识的教育，反对铺张浪费是必不可少的。同时，高校勤工助学部门应该在校内外设立并开拓更多的勤工助学岗位，让更多的学生学会自食其力，通过自己的劳动来减轻家庭经济负担。 [2]《论大学生消费与消费观的培养》张玉奇（西南科技大学环境与资源学院） 【摘要】大学生是一个特殊的消费群体，社会经济的发展和消费观念的变革，给大学生消费观念、心理、行为带来了巨大的冲击，许多消费问题随之而来。正确引导大学生确立正确的消费观念、形成健康的消费心理和行为、加强大学生正确观念的引导和教育是一个刻不容缓的大问题。 【关键词】大学生；消费特点；消费观；培养 一、大学生的消费特点 1 非均衡性。由于大学生来自不同省市地区的不同家庭、地域经济发展不平衡及