大班语言我是男子汉.ppt

我是男子汉 活动目标 1.了解主人公尝试保护妈妈的勇敢而睿智的行为，萌发勇敢意识。 2.感受诗歌前后两段充满自信，骄傲及舒缓.温情的不同的朗诵特点。 我是男子汉 爸爸不在家， 我就是男子汉， 妈妈，不要怕。 打陀螺的鞭子，赶它们回家。 要是老鼠来捣乱， 我就‘喵呜喵呜’ 学猫爷爷，给它们训话。 要是小偷来了，我就紧握小手枪， 再学爸爸打呼噜， 小偷听见准怕。 噢，要是你想爸爸了，我就穿上爸爸的衣服，戴上爸爸的帽子，站在板凳上，亲你的脸和头发……… 爸爸不在家， 我就是男子汉， 妈妈，不要怕! 再见！男子汉 活动过程 一 讨论儿歌主题 1·班里男孩子说说自己是在真正的男子汉吗？男子汉应该怎样做？（勇敢 果断 敢作敢当 不欺负弱小 不随便哭 爱护伙伴等） 2·班里女孩说，你觉得谁是男子汉？为什么？ 3.欣赏儿歌《我是男子汉》 4.分析儿歌内容a 儿歌里讲的是谁？男子汉保护谁？妈妈怕什么？男子汉怎样做？怎么解决？男子汉为什么要扮成爸爸？为什么？ 5· 朗诵语气注意，前半部分自信较快的语气(表现主人公的自信勇敢品质） 后半部 较慢 温柔语调（表达对妈妈的爱意) 6·自由讨论 怎样才会勇敢 自信 ？集体朗诵 分组朗诵 * 我是男子汉 杭州市西湖区文鼎苑幼儿园-----大树班 周春成 要是风来捣乱，我就用， 亲你的脸和头发……… 杭州市西湖区文鼎苑幼儿园大树班--周春成 大班语言活动教学 我是男子汉 * 大班语言活动教学 我是男子汉 * *