心理学教程第一章绪论.ppt

中秋/love/happy.htm 第一章 绪论 第一节 心理学的研究对象 第二节 对心理的基本认识 第三节 心理学的研究方法 第一节 心理学的研究对象 心理学的研究对象 心理学的研究对象  第一章 绪论 第二章 小学儿童的注意、感觉和知觉 第三章 小学儿童的记忆和想象 第四章 小学儿童的思维 第五章 小学儿童的情感和意志 第六章 小学儿童的品德 第七章 小学儿童的人际关系 第八章 个性及其倾向性 第九章 小学儿童的自我意识 第十章 小学儿童的个性心理特征 第十一章 儿童心理发展的基本理论 德国心理学家艾宾浩斯曾经说过：“心理学有一个有一个悠久的历史，但只有一个短暂的现在。” 悠久的历史 大约在两千四百多年前 亚里斯多德 古希腊哲学家亚里斯多德（公元前384—322年）的《灵魂论》一书， 是人类文明史上较早的有关心理现象研究的专著。 在这部著作中，他把人的灵魂看作是生活的动力和生命的原理，是身体存在的形式。 冯特 (W.Wundt, 1832-1920) 阶段一：行为主义心理学派华 生 ( JB.Watson, 1878-1958 ) 二、学习的意义 １ 、有助于我们了解儿童的心理特点并有效地组织教育和教学工作 ２、有助于我们提高自身心理素质，培养科学的世界观. 为考试、为工作、为生活、 为事业 、为人生 我对您的期望 成为安静而有活力的人 /blog/static/8559695520088483747185/  捧 着 一 颗 心 来 不 带 半 根 草 去 ——陶行知 新希望 新的开始新希望， 新的一天新阳光， 让我们开始新的追求， 播下新的梦想， 翻开新的一页， 写下新的辉煌！ 课前回顾 1879年 冯特在德国莱比锡建立第一所心理学实验室标志科学心理学诞生 心理学是研究心理现象（简称心理）及其发展规律的科学 第二节　对心理的基本认识 心理是人脑对客观现实的主观反映 １.心理具有物质基础 ２. 心理具有客观源泉 ３. 心理具有主观能动性 ４. 心理具有发展过程 脑是心理的器官 一.　心理具有物质基础 １.脑是心理的器官 （１）大脑是高级神经中枢，大脑以下是低级神经中枢 （２）大脑半球分四个叶，额叶、顶叶、颞叶、枕叶 （３）低级中枢包括延脑、桥脑、中脑、间脑、小脑。低级神经中枢活动受高级神经中枢的控制 ２.心理是脑的机能 心理是脑的机能 神经系统最基本的活动方式是反射 无条件反射（先天固有） 吮吸 新生儿/Article_Show.asp?ArticleID=1439 条件反射（后天习得）望梅止渴 二.　心理具有客观源泉 客观现实：物质环境和社会环境 客观现实是心理的源泉 狼孩 三.　心理具有主观能动性 四.　心理具有发展过程 第三节　心理学的研究方法 观察法 二.　调查法 三.　实验法 课堂练习 1．科学心理学诞生于 年，创始人是 国心理学家 。 2．心理既是客观的，又是主观的。“客观”是就其反映的 而言；“主观”是就其反映的 而言。 3．大脑最基本的活动方式是 。 4．下列活动属于条件反射的是 。 a吮吸 b食物入口会分泌唾液 c异物入眼会流泪 d“望梅止渴” 5．一切心理现象，无论是简单的还是复杂的，就其产生的方式来说，都是 。 a反馈 b反映 c反射 d反应 6．心理是对客观现实的反映，它说明只要外界有刺激，人就会作出一定的反映。 7．如果将新生儿置于一个完全缺乏社会生活条件和教育影响的环境中喂养长大，他就不会有人的心理。 8 ．人的心理的实质是什么？ 谈话法 问卷法 测验法 产品分析法 实验室实验 自然实验 一.　观察法 即在日常生活的条件下，有目的、有计划地通过观察和记录被试的外部表现（行为、动作、言语、表现等），以了解其内部心理活动的方法。 首页 二.　调查法 即就某一问题要求被调查者回答他（他们）的想法或做法，以此来分析和推测其心理倾向的研究方法。 1、谈话法 首页 是指研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提问，在一问一答中搜集资料，分析和推测人们心理特