科学社会总体复习提纲.doc

第五单元 走进社会 第一课 在社会中成长 1. 人类来自于自然界。又具有一些不同于自然界中动物的物质。一个重要的原因是，人在社会中成长。 2. 我们每个人从出生之日起，就作为社会的成员，开始了自己的人生旅程，就生活在社会这个大家庭中。 3. 人类胜过动物的优点：在于我们生活在人类社会之中。 4. 群体的特点：由多数人按照一定的关系组织在一起，共同生活,共同劳动而组成的集团。 5. 个人成长离不开社会，人一旦脱离了社会，就无法成为真正的人。(狼孩的故事) 6. 因为社会为人们的发展提供了丰富的物质条件和精神条件。(个人离不开社会的原因) 7. 每个人从生到死，都生活在一定的社会群体之中。 8. 一个人从出生到死亡，所在的群体是不固定的。人员在变；组织机构在变。 9. 社会镜子的作用：不断弥补不足；看到自己的进步； 选择自己的未来。 10. 我们要借助别人或社会的其他事物来正确认识自己。 11. 家庭是人生的第一所学校；父母是人生的第一任老师.--------言传身教 12. 父母对于子女的影响：思想； 行为；兴趣爱好。 13. 学校不仅是我们的第二个家,还是我们第一个接触的小社会。学校生活不仅提高了我们 的知识水平和社会生活能力，还培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大志向。 14. 社区是我们的第三个家，每个人都是一个小社会。 15. 网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫做”虚拟社区”.。与真实的社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活。 第二课 社会舞台中的角色 1. 每个人都在扮演不同角色，有些是与生俱来的，也有些是社会规定的。 2. 不同的社会角色的价值观往往存在差异。 3. 如果每个人对不同于自己的观念怀有尊重，包容乃至悦纳的心态，就可能避免生活中一些因观念不同而引起的问题。 4. 所有职业都没有贵贱之分，只有分工不同，无论是什么职业都应该受到尊重。 5. 《远近成风》说明要有默契的相互配合。 6. 在现实社会生活中，不同角色之间也需要相互沟通、协调，这样才会促进社会和谐。 7. 合格的角色：不断学习、训练。 8. 与父母的期望有矛盾时要善于沟通。 9. 《少年徐霞客》的启示是：从小立下志向，并不懈地朝着这个目标努力。 10. 成人仪式的标志：从此走进了人生道路上的新阶段，离未来可能扮演的各种社会角色的距离更近了，面临的选择更多了，责任也更重了。 11. 我们现在应该做：我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。 第三课 没有规矩，不成方圆 1. “没有规矩，不成方圆”，这是人们在生活中总结出来的至理名言。它告诉我们一个重要的道理------做任何事都要有规则、懂规则、守规则。 2. 规则是人们生活的规范和准则。 3. 在现代社会，许多规则是以文字的形式存在的，但社会中还存在一类规则，是以约定俗成的方式流传下来的。 4. 禁止性规定：不能、不许。 非禁止性规定：允许、能做。 5. 成文：法律、法规 不成文：约定俗成的习惯。 6. 时时处处有规则------从离不开。 7. 交通标志的作用：保障生命安全，构建和谐社会。 8. 保证比赛公平公正靠-------竞技规则 9. 生活离不开规则。 10. 规则通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活用品的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率，构建和谐社会。 11. 在社会生活中保证在权利和义务面前人人平等靠法律制度。 12. 公平公正的殿堂------法庭 13. 生活中的规则无处不在，这些规则成为社会制度的重要组成部分。 14. 各种规则、制度不断完善和更新，无数旧的规则 和制度被废除，无数新的规则和制度在产生。 15. 许许多多的规则，都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。 16. 1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星，揭开了人类空间时代的序幕。 17. 我们不仅是规则 的遵守者，也是规则的制定者。 18. 全国人民代表大会审议通过，体现了人民代表大会制，保障了人民当家作主的政治地位。 综合探究五 我是社会小主人 1. 无论哪类问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的建议，这就是行使批评、建议的权利，即行使监督权。 2. 行使监督权的合法方式：通过新闻媒体公开发表自己的意见；向人民代表反映情况，表达我们的意见、建议和要求；向国家主管部门、主管人员反映情况。 3. 无论采用哪种方式，都应该是调查研究的基础上，形成书面报告。书面报告，可包括第一手资料采集，第二手资料的分析，对问题由来的说明，对问题影响的论证。 4. 无论建议或意见能否被采纳，结果如何，我们都该行使自己的权利，履行自己的义务。 第六单元 走向富足的文明生活 第一课 永远面对的选择 1. 我们的共