心理的生理学基础.doc

第二章 心理的生理学基础 [教学目的] 通过学习本章，使学生明确心理是脑的机能；了解心理和遗传。 [教学重点] 脑的构造与机能 [教学难点] 脑的构造 [教学方法] 讲授、谈话 [教学手段] 挂图、模型、音像资料（人体奥秘）。 很早人们并不懂心理现象是脑的机能，而归纳为心脏、灵魂。常说：胸有成竹、心中有数、计上心来，“思”、“想”、“你心里怎么想的”。亚里士多德认为：人脑只是使来自心脏血液镇静一下，随着解剖学、心理学、医学发展，人们逐渐认识到心理活动与脑的关系，人们发现脑受挫伤会造成心理活动障碍。如昏迷、痴呆、失去知觉。1861年法外科医生布洛卡临床发现，大脑左半球额下回受伤，病人失语。人们称这一区---布洛卡区。人大脑存在机能定位，鸽子破坏脑，找不回原路，记忆丧失。我国古代李时珍：“脑为元神之府”。辨证唯物主义根据现代自然科学研究成果认为人的心理是人脑机能。人的心理活动如感知、记忆、思维、情感、意志都是在人脑这块高级物质上进行的活动。 第一节 神经元 一、神经元（NC）：是构成神经系统最小结构和功能单位。 Cell Body: 细胞体 Dendrites:树突????? Axon:轴图 Nucleus:细胞核 Myelin shenth:髓鞘??Axon Terminal:轴突末梢Direction of impulse:冲动方向 Nerve impulse神经冲动 Receptor molecules:受体分子Synaptic cleft:冲突间隙 Neurotransmitters:神经递质?????Vesicle：突触小泡 Dendrite of receiving neuron :受体神经元树突 （1）神经元基本结构：由细胞体（核、膜、液）、树突、轴突构成。树突短而粗，分支较多；轴突支细而长，也叫N纤维。末端有许多N末梢，和其它N元、腺体、肌肉发生联系。 （2）功能：a．接收功能：接受刺激，进而反应。b．整合功能；细胞体把各方面传来达的兴奋加以整合，使兴奋加强或减弱。c．传导功能：细胞体将整合后的兴奋，作为N冲动着轴突向下一个N元传导。 （3）分类：根据功能不同可分为：a．感觉N元（传入N元）。感受体内外刺激引起N冲动并将N冲动传入中枢。b．运动N元（传出N元）。与效应器相联系专门执行运动。c．中间N元（联络N元）。介于上述二者之间，并把它们联系起来。 （4）N元之间的突触传递：一个N元之间的N冲动传导是生物电传导，2个N元之间，必须通过突触进行化学传导，这样才能使传来的N冲动（兴奋）不减弱、消失。从一个N元传到另一个N元。突触是上一个N元轴突末梢与下一个N元树突或C体接触的地方。 结构：突触前膜---间隙---后膜。 突触传递是怎样传递的？上一个N元突触前膜附近有突触小体，小体内有突触小泡，小泡内有化学递质。冲动传来，小泡内递质冲破前膜喷向间隙，射到下一个N元的突触后膜上，从而激活另一个N元，那么为什么N元，有时兴奋、有时抑制，如果突触喷出兴奋性递质（乙酰胆碱）下一个N元就会兴奋。如突触喷出抑制性递质（多巴胺）下一个N元就会抑制。 突触联系方式：辐散式、聚合式、链锁式、环状式。 突触传递作用：是人感知活动的物质基础。使人能够接受体内外各种信息，从而产生不同感觉。 第二节 神经系统 二、神经系统（由神经细胞构成庞大N网络）分布四肢、皮肤、脑、皮上、皮下。N系统。功能：在生理上有兴奋、整合、传导功能，有统摄人体各个系统作用；在心理上有感受信息、思维加工、调节运动的功能。 脑N 12对 躯体N： 脊N 31对 周围N系统 交感 内脏N：（植物性N）（自主N系统）控制内脏N 副交感 脊髓：低级部位，功能：传导上、下行N冲动、简单反射。 中枢N系统 脑：高级部位。大脑、小脑、脑干（中、桥延）、间脑（丘脑、 下丘脑） （二）脑的结构和功能： 基本功能：传导上、下行冲动，复杂反射活动。 1、小脑：脑干背面，调节肌肉紧张，协调动作，保持身体平衡。 2、脑干：（延、桥、中、网状结构） （1）延脑：（延髓）与脊髓相连，是人的生命中枢,调节呼吸、心跳、防御等反射，如果受损则危在旦夕，也叫活命中枢。 （2）