普通心理学论述题汇总.docx

简答1、简述经典精神分析学派关于人格结构的理论。2、根据所学知识，解释催眠现象。3、简述感觉的对数定律和乘方定律？4、举例说明图形的组织原则（知觉的组织原则）有哪些？5、影响不随意注意的因素有哪些？简答题1、早期理论的认为人格是由三部分组成的：潜意识、前意识、意识：后期理论的人格三层次：本我、自我、超我。2 、从社会认知或角色扮演的观点和意识功能分离两个角度进行阐述。3、对费希纳定律（感觉大小是刺激强度的对数函数）和斯蒂文斯定律（感觉大小是刺激强度的乘方函数或幂函数）的阐述。4、邻近性原则、相似性原则、对称性原则、良好连续、共同命运、简单性、封闭、线条朝向。5、从刺激物自身特点、人本身的状态、需要和期待四个方面进行回答。（四）论述题1、说明知觉的几个重要特性及其各自的意义。2、比较感觉记忆、短时记忆和长时记忆三种记忆不同的特点。3、论述内隐记忆和外显记忆之间的区别。1、（1）知觉的选择性是指人对外来的刺激进行有选择性的组织加工的过程。知觉选择性使我们能对对象进行精确的反应。(2) 知觉的整体性是指知觉系统具有把个别属性、个别部分综合成整体的能力。知觉的整体性提高了人们知觉事物的能力。（3）知觉的理解性是指人在知觉过程中，要以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。知觉的理解性帮助对象从背景中分出；理解性还有助于知觉的整体性；理解性使人产生期待和预测。（4）知觉的恒常性：知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。知觉的恒常性使我们对事物有一个稳定的印象，保证我们更好地适应环境。2、从保持时间、编码方式、容量、功能、遗忘的原因等方面进行阐述。 3、（1）加工深度对内隐记忆和外显记忆的影响不同。刺激项目的加工深度并不影响被试的内隐记忆效果，却对外显记忆有非常明显的影响。（2）内隐记忆和外显记忆的保持时间不同。内隐记忆能够保持较长时间。（3）记忆负荷量的变化对内隐记忆和外显记忆产生的影响不同。内隐记忆不受记忆项目的数量影响。（4）呈现方式的改变对外显记忆和内隐记忆的影响不同。内隐记忆的感觉通道效应更显著。（5）干扰因素对外显记忆和内隐记忆的影响不同。内隐记忆不易受到干扰。案例分析题你设计比尔盖茨的卫生间，钱不是问题，你不可以和他交谈，你会怎样做？提出你的设计方案。请分析这是什么思维？具有什么特征？该如何培养这种思维？创造性思维，新颖性，独特性，流畅性， 1）激发学习动机，培养学习兴趣和求知欲 2）运用发展创造性思维策略，培养创造性思维能力 3）改变传统的评定学习成绩的观念，鼓励学生创造性行为 4）培养学生的发散思维和聚合思维能力 5）引导学生积极参加创造性活动论述题1.试述感觉与知觉的区别及联系. 感觉与知觉的区别： (1、从反映内容上看，感觉所反映的是事物的个别属性，它提供有关事物的性质的知识。知觉是对事物的整体的反映，其目的在于解释作用于感官的事物是什么，赋予它一定的意义，能叫出它的名称，并用词把它标示出来。 (2、从所包含的成分看，感觉是单一感觉分析器活动的结果。而知觉既有由一种主要分析器产生的单纯知觉映象，又有多种感官协同活动所产生的、包含多种感觉成分的综合知觉映象。 (3、从制约感知觉的因素来看，感觉的性质更多的是由刺激物的性质决定的，相同的刺激会引起相同的感觉。而知觉在很大程度上，受个体的经验和态度影响。同一物体，不同的人对它的知觉公有差别。感觉与知觉的联系：知觉虽然不同于并高于感觉，但它同感觉又有不可分割的联系，表现在：事物首先被感觉，然后才能进一步知觉它。感觉与知觉也有某些共同性，它们同属于感性认识过程。2.试述阿尔波特的人格特质结构理论的基本内容. (1.阿尔波特认为人格结构中包含两类特质：共同特质和个人特质。共同特质是同一文化形态下的人们所共有的行为倾向。个人特质是个人所独有的，代表个人的性格倾向，它主要决定人的行为方式，代表着人与人之间的人格差异。 (2.阿尔波特又把个人特质按照它们对人格的影响和意义的不同，划分为3个不同的层次：枢纽特质、核心特质和次要特质。①枢纽特质，这是个人最重要的特质，影响个体一切行为的性质，几乎渗透到个人全部生活的所有方面。使所有的行为都反映出它的影响。②核心特质，代表一个人的主要行为倾向，它决定一类行为，但不是所有行为。③次要特质，它不是人格的主要成分，也不太受人注目，对于描述一个人来说显得并不十分重要，在人的行为中渗透得极少，只在特殊场合下才出现的行为倾向，是个人无足轻重的特质，或者说是一个人的独特的偏好。论述题1、论述注意的过滤器理论和衰减器理论及其异同。2、比较感觉记忆、短时记忆和长时记忆三种记忆不同的特点。 1、过滤器理论：观点：神经系统加工信息的容量是有限的，需要一个过滤器对信息进行选择，选择后的信息进