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《快乐工作》授课方案 石百万联合站 同 庆 一、教学目标　　 让员工快乐地工作，在工作中享受愉悦和满足，使员工从快乐中迸发热情和灵感，获得不断努力投入工作的力量源泉.??? 二、教学重、难点　　 根据员工对《快乐工作》这本书的理解程度及日常工作中的表现，精心研究确立本节宣讲教学的重点和难点是：如何让员工能够快乐的投入工作，采用成功人士事例易于接受的方法突出重点难点，帮助启发职工调整心态。　　 三、教学过程　　 （1）预设导入： A、我们时常听到有人这样的呐喊：累死了，工作真累！烦哪！没意思！ B、也时常听到有人这样的抱怨：我时运不佳，没摊上好岗位，工作没信心？ 在我们的生活中经常听到有人这样或那样的感叹和抱怨，这些人为什么会这样呢？他们就是缺乏快乐，今天我们就来一起探讨：如何能让大家快乐的去工作？ （2）设计问题：根据职工学习的情况提出的问题应明确、新颖、有导向性、启发性、探究性和层次性，有利于发挥在学习中的主动性和主体作用。 A:提问：什么是快乐？　 快乐是人精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，它会使一个人变得开心。它是抽象的，亦是具象的；它是无形的，亦是具有形的。快乐我们触摸不到，但它却能够表现在我们的脸上。那就是我们的笑脸，有淡淡的，有羞涩的，有灿烂的……那些都诠释了那时我们是快乐的。 B:提问：一个人的快乐难吗？　 不难，快乐其实很简单，只需我们时刻保持一个积极乐观的心态，每天都笑笑，每时都快乐，那么快乐就在我们身边…… C:提问：可是现实生活中的你们每天快乐吗？ 发现大多数人觉得每天过的没意思、那就是不快乐。有很多的人每天过的不快乐，怎样让大家快乐呢？我们一起来解决。 其实快乐是一种心态；对企业而言，快乐是一种人文关怀。只有员工以快乐的心态和谐地融入企业之中，整个团队才有力量，创造出更多的财富。　　选对人，快乐之始；用好人，快乐之道；善交人，快乐之桥。当快乐工作成为一种企业文化，企业和员工就会在同一个空间里共同成长。…… （三）、讲解案例　　国内权威机构曾对国内的多个企业的员工做过一项调查，据调查显示，在所有参加调查的企业员工当中，有25.04%的被调查者存在一定程度的心理健康问题，也就是说每四个被调查者中就有一个人存在一定心理健康问题。同时，2.24%的被调查者存在着严重的心理健康问题，有22.81%的被调查者存在比较严重的心理健康问题。进一步的数据分析显示，被调查者经常频繁地出现的心理健康问题有：精神上的压力；感觉不开心、郁闷；觉得自己在事情中不能担当着有用的角色；精神萎靡，工作积极性不高。　　 根据上面所调查出的数据，可以想像，当前企业的员工或多或少都面临着工作所带来的压力，工作压力给员工带来了精神上的危害。企业可以在管理模式上进行改革，以“改变员工对工作的态度，让员工快乐起来”这种人性化的管理方法和“在工作中超越自我，在奋斗中享受快乐”的文化理念，注重营造快乐、和谐、宽松的氛围，采取正面激励、鼓励倡导、适度考核等方式，让员工从工作中体味快乐，在奋斗中品尝快乐，于拼搏里实现快乐， （四）、如何让员工快乐工作呢？ 我认为可以从以下几点入手：　　 一、为每一位员工安排适合自己的岗位。　　 借用李白的一句话：“天生我才必有用”，每个人都有自己的优点和长处，每一个人都可以是人才，每一个人都可以在不同的领域内获得培养和提升，关键是员工所工作的岗位是否适合他，如果答案是肯定的话，那就是他快乐工作的开始。企业在员工岗位管理当中不可以把员工模式化，要清楚每一位员工的长处和短处，要认清每一位员工的个性、兴趣、爱好和能力，真正摸索到每一个岗位的基本胜任要求，找到合适的的人才，只有清楚地知道每一位员工的专长，才能够给员工一个准确的定位，让员工在能力允许的范围内施展才能。这样员工就能在自己的岗位中实现自我，找到工作的成就，所以说，为员工安排适合自己的工作岗位是让员工快乐工作的开始。　　 二、给员工自由思想。　　 让员工在工作中畅所欲言，消除企业管理层对工作模式的固定，不向员工灌输太多个人想法，给员工自由思想。由于工作的目标只有一个，完成目标的方法却有很多种，企业要鼓励员工多多交流工作经验，经常组织员工开展优秀员工座谈会、经典案例分享等活动，以此来交流提高相互之间的业务知识及技能。给员工自由思想，让员工在工作的过程中充分发挥个人的想法，以最好最快的方法完成任务。　　 三、让员工在亲密无间的团队中工作。　　 每一个人在工作和生活中，会与许多人交往，打交道，必然有人际关系问题，像我们每天二十几个小时时间是在工作单位度过的。因而是内部的人际关系更为重要。同事之间友好、融洽地相处，创造一种和谐的良好的人际关系，会使人心情舒畅、精神焕发，使企业融合为一个友好、和睦的大家庭式的团队。因此，管理者要提倡同事之间良好的人际