有趣的汉字.doc.doc

综合性活动 有趣的汉字 一、活动目标 1、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2、通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3、认识“甥、舅、锥、鸿、迂、典、剖、蛀、恭、搁”这10个生字。 二、活动重点 通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。 三、活动难点 学写活动计划 四、课时安排 五课时 “有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下： 　　第一课时：制定和交流小组活动计划。 　　第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 　 第四、五课时：展示、交流活动成果。 活动过程 第一课时 制定和交流小组活动计划 一、活动目标 策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 二、活动重点 活动分组，学写活动计划。 三、活动难点 人员分组，确定活动内容及过程预设。 四、活动过程 1、激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。 2、介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 3、分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。 4、制定计划： 　　例： 　　　　　　　“有趣的汉字”活动计划 　　　　　　活动时间：　x月x日 　　　　　　活动地点：　x　x家 　　　　　　活动内容：　（1）搜集或自编字谜 　　　　　　　　　　　　（2）查找谐音笑话、谐音歇后语 　　　　　　　　　　　　（3）了解汉字的起源 　　　　　 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 　　　　　　分　　工： 　　　　　　组长：xx　 搜集资料：xx　 　　　　　　编辑：xx　 抄写：xx　 　　　　　 插图：xx　 　　　　　　日期：x月x日 5、交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。 6、课堂总结：这节课我们学会了如何制定活动计划，希望同学们根据计划展开调查和搜集。 7、作业布置 课外落实人员分工，填好表格，进行活动分工 。 8、板书设计 “有趣的汉字”活动计划 　　　　　　活动时间：　x月x日 　　　　　　活动地点：　x　x家 　　　　　　活动内容：　（1）搜集或自编字谜 　　　　　　　　　　　　（2）查找谐音笑话、谐音歇后语 　　　　　　　　　　　　（3）了解汉字的起源 　　　　　 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 　　　　　　分　　工： 　　　　　　组长：xx　 搜集资料：xx　 　　　　　　编辑：xx　 抄写：xx　 　　　　　 插图：xx　 　　　　　　日期：x月x日 第二、三课时 搜集和调查资料 一、活动目标 1、通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。 2、相关资源介绍。 二、活动重点 通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。 三、活动难点 查阅相关的资料。 四、活动过程 1、指导学生从课外书籍上查阅资料。 2、利用电脑课从网络上查阅资料。 　　推荐网站： 　　/chinesearts/nav=writing /experience/hanzi 3、老师提供参考资料： 猜字谜 1、读时是一，用时是二——乙 2、差一点不准 ——淮 3、格外大方——回 4、七十二小时——晶 5、需要一半,留下一半——雷 6、一口咬住多半截——名 7、明日走——明 8、 要一半,扔一半——奶 9、综合门市——闹 10、四方来合作,贡献大一点——器 11、守门员——闪 12、十八乘六——校 13、雁群低飞水田旁。 淄 14、俺家大人不在家。 电 15、有吃有穿生活好。 裕 16、 一边有水一边干。 汗 17、一口咬掉牛尾巴。 告 18、三人骑头无角牛。 奉 19、加减乘除少一点。 坟 20、两人力大冲破天。 夫 21、技术不留一手不留一点。 枝 22、旧社会穷人打官司。 皓 23、十一点进厂——压 24、千里挑一,百里挑一——伯 25、二兄弟,各自立 ,:竞 26、九号: 旭 27、二小姐:姿 28、差一点六斤 --兵 29、点点成金 全 30、上下难分 卡 汉字谐音特点的古诗 1、不写情词不写诗， 一方素帕送心知。 心知接了颠倒看， 横也丝来竖也丝。 诗中利用丝与思同音，别有风趣，耐人寻味。 2、莲(怜)子心中苦 3、梨(离)儿腹内酸